Description
Es gibt viele Bärengeschichten, aber nur wenige Nasengeschichten.Die Nase in den Wind halten, eine Spur aufnehmen, die Nase vorn haben, die schlaue Nase, einen guten Riecher haben, jemanden an der Nase herumführen, seine Nase in Dinge stecken, die einen nichts angehen - all das drückt aus, dass die Nase ein wichtiges Instrument ist, wenn es darum geht, im Leben die richtige Richtung einzuschlagen oder dem eigenen Instinkt zu folgen.Die Erlebnisse eines kleinen, verlassenen Bären nehmen uns mit auf eine Entdeckungs- und Entwicklungsreise kindlicher Emotionen im Spannungsfeld von Angst und Neugierde, Versuch und Irrtum, Abhängigkeit und Autonomie, dem Umgang mit dem Fremden und der Annahme der eigenen Einzigartigkeit.Dieses Buch bietet einen Fördercharakter im emotionalen und kognitiven Bereich. Vor dem Hintergrund zunehmender Schwierigkeiten beim Erwerb der Lesekompetenz an Volksschulen, dient es als Inspiration und Must-have für Eltern und Pädagog:innen, die ihren Schützlingen ein lustiges und KI-freies Lesevergnügen bereiten möchten.Zielgruppe:Interaktives Vorlese- oder Erstlesebuch für Kinder im Alter von 5 bis 7 JahrenNutzen:-Lesemotivation und Lernförderung durch lustige Reime und Zeichnungen-Wortschatzaufbau-Förderung und spielerischer Umgang mit aufkeimenden Emotionen-Bilder zum Ausmalen zur Unterstützung graphomotorischer Fähigkeiten-Auseinandersetzung mit den Themen Anderssein und Akzeptanz-Stärkung des Selbstbewusstseins und des Selbstwertgefühls innerhalb einer Gruppe -Entwicklung von Selbstvertrauen beim Erlernen neuer Fertigkeiten-Lesespaß und Unterhaltung Regina Buchinger, geboren 1976, hat ihren Lebensmittelpunkt in Wien und taucht mit ihrem ersten Kinderbuch in die Gefühlswelt des kleinen Bärenkindes Anil ein, der allein in einer Höhle aufwacht und sich mutig auf die Suche nach seiner Mutter macht. Die Autorin skizziert mit liebevoller Leichtigkeit und spirituellem Einfühlungsvermögen die emotionale Achterbahnfahrt des kindlich-unschuldigen Erlebens. Regina Buchinger absolvierte das Studium der Sonder- und Heilpädagogik, um den fördernden Einflussfaktoren des sozialen Umfelds von Kindern auf den Grund zu gehen. Ihre Erfahrungen aus der sozial- und schulpädagogischen Arbeit fließen in ihre Geschichte ein. Heute arbeitet sie in der Personalentwicklung. Inspiriert vom eigenen inneren Kind, reimt und zeichnet sie ihre Illustrationen selbst. Sie ist Botschafterin für Authentizität. Lachen, Lernen und Lieben sind für sie die wichtigsten Attribute, um den Erhalt der kindlichen Neugierde zu ermöglichen.
