Description
(Text)
Der Vortrag von Heinz Grill beschäftigt sich mit der Frage, wie Elemente aus der Empfindungsseelenkultur des alten Ägypten mit ihren großartigen künstlerischen Leistungen in unserer heutigen Zeit in veränderter Form wieder auferstehen möchten. Er gibt einen tiefen Einblick in die Licht- und Wärmequalitäten der alten ägyptische Kultur, die im hohen Maße von kosmischen Prinzipien durchdrungen war und beispielsweise in den Wandmalereien ihren Ausdruck fanden. Die Idee des rhythmischen Abgestimmtseins im Zusammenwirken von Menschen erfordert aber heute nicht mehr die Hierarchieform eines Pharao, der die kosmischen Prinzipien repräsentiert, sondern freie Individuen die sich inhaltsreich einem gemeinsamen Ziel hinwenden.
(Extract)
"Für das persönliche Studium ist es etwas sehr Schönes, wenn man nur einmal das physische Bild und die Gestikulationen des Menschen in den Wandmalereien betrachtet: Der Mensch ist aufgerichtet, das Haupt erhoben. Man kann nur sagen, er ist schön. Und das Abgestimmtsein in den räumlichen Verhältnissen ist immer ideal dargestellt, es ist erstrebenswert. Man möchte nicht in diese alte Zeit zurückkehren, das möchte man nicht, aber wenn man diese Bilder betrachtet, wie der Mensch in Beziehung tritt, so will man die wertvollsten Elemente wiederentdecken und will sie zum Auferstehen bringen. Der Mensch war damals freier als heute, weniger im Irdischen verhaftet, weniger in das Körperliche abgeglitten. Er war freier und er bewegte sich leichter. Das ästhetische Element des grazilen Bewegtseins, das sich vor allem durch den Lichtäther motiviert, kann zu einer Zukunftsvision beitragen."
(Author portrait)
Heinz Grill ist spiritueller Lehrer und Begründer eines geistigen Schulungsweges. Er widmete sich in den letzten Jahren vor allem der spirituellen Begleitung von Menschen, die einen modernen, auf die freie Individualität bauenden geistigen Schulungsweg suchen. Darüber hinaus entwickelte er in den vergangenen zwei Jahrzehnten eine Fülle kultureller Perspektiven in den Bereichen Ernährung, Naturheilkunde und Therapie, Pädagogik und Beziehungsleben, Architektur sowie dem ganzheitlichen Naturerleben.
