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Description
(Text)
Edith Stein hat in ihrem Leben und Werk viele Brücken gebaut. Mit der Phänomenologie, als Schülerin und Assistentin von Husserl und mit ihrem späteren Interesse an Thomas von Aquin hat sie auch eine Brücke zwischen Mittelalter und Gegenwart geschlagen. Sie hat es gewagt, einen Weg zu gehen, Altes mit Neuem zu einem Gemeinsamen zu verbinden, indem sie beides, es durchdenkend, miteinander konfrontierte. Dieser Forschungsperspektive, Thomas in die Kleider von Husserl zu stecken, gehen die Beiträge in diesem Band nach. Sie wurden von Hanna-Barbara Gerl-Falkovitz, René Raschke, Barbara Simonic, Francesco Alfieri OFM, Christof Betschart OCD, Peter Volek, Anna Jani, Jozef Uram, Józef Kormos und Elisabeth Donabaum verfasst.
(Table of content)
Vorwort
HANNA-BARBARA GERL-FALKOVITZ
Edith Stein zwischen Edmund Husserl und Thomas von Aquin
RENÉ RASCHKE
Der philosophiegeschichtliche Ort des Frühwerkes von Edith Stein.
Versuch einer Skizze von Motiven und Einflüssen der frühen Phänomenologie
BARBARA SIMONIC
How to comprehend the other? Empathy by Edith Stein
FRANCESCO ALFIERI OFM
Hin zu einer Lösung der Frage nach dem principium individuationis in den Untersuchungen von Edith Stein und Edmund Husserl.
Das Problem der materia signata quantitate
CHRISTOF BETSCHART OCD
Edith Steins Verständnis der menschlichen Individualität in Endliches und ewiges Sein.
Ein Beitrag zur kritischen Auseinandersetzung mit dem thomistischen Standardverständnis der Individuation
PETER VOLEK
Der freie Akt im Frühwerk von Edith Stein im Vergleich zu Thomas von Aquin
ANNA JANI
Der Übergang von der Husserlschen Fragestellung zur Seinsphilosophie.
Von der Methodenfrage zur Ontologie des Seins
JOZEF URAM
Husserls Philosophie als indirekte Hilfe auf dem Weg zu Gott bei Edith Stein
JÓZSEF KORMOS
Erziehungsphilosophische Gedanken bei Edith Stein
ELISABETH DONABAUM
Lernen - unter den Bedingungen der Globalisierung
Verzeichnis der Autorinnen und Autoren
