Auf dem Weg zur guten Lehrerbildung : Thüringer Kerncurriculum für den religionspädagogischen Anteil in der evangelischen Religionslehrerbildung (Religionspädagogik im Diskurs (RPD) Bd.14) / Herausgegeben von Jeuk, Susanne/ Trowitzsch, Eveline/ Wermke, Michael

Auf dem Weg zur guten Lehrerbildung : Thüringer Kerncurriculum für den religionspädagogischen Anteil in der evangelischen Religionslehrerbildung (Religionspädagogik im Diskurs (RPD) Bd.14) （2014. 72 S. 210 mm）

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Auf dem Weg zur guten Lehrerbildung : Thüringer Kerncurriculum für den religionspädagogischen Anteil in der evangelischen Religionslehrerbildung (Religionspädagogik im Diskurs (RPD) Bd.14) （2014. 72 S. 210 mm）

Herausgegeben von Jeuk, Susanne/ Trowitzsch, Eveline/ Wermke, Michael

ウェブストア価格 ¥3,147（本体¥2,861）
GARAMOND, JENA（2014発売）
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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
商品コード 9783944830407

Description

(Text)
Mit dem Thüringer Kerncurriculum für den religionspädagogischen Anteil in der evangelischen Religionslehrerbildung wurde bundesweit erstmalig ein Konzept vorgelegt, das curriculare Vorgaben für alle drei Phasen der Religionslehrerbildung aufeinander abstimmt und verbindet. Das Curriculum weist folgende Merkmale auf:

- Es erstreckt sich über alle drei Phasen der Lehrerbildung (Studium, Referendariat, Berufseingangsphase) in Thüringen.
- Es umfasst alle Formen des allgemeinbildenen Schulwesens sowie der berufsbildenden Schulen.
- Es integriert die unterschiedlichen Lehrerbildungsmodelle der Universitäten Erfurt und Jena.
- Es wurde in Kooperation zwischen Vertretern der verschiedenen Phasen (einschließlich Pädagogisch-Theologisches Institut und Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien) erstellt.
- Es basiert auf den unterschiedlichen Ausbildungsordnungen und Modulkatalogen der einzelnen Bildungsphasen sowie auf den einschlägigen Papieren der Evangelischen Kirche in Deutschland zur
Religionslehrerbildung.

In seiner Struktur und mit seinen Inhalten kann dieses Kerncurriculum
beispielgebend für Religionslehrerbildung in Deutschland sein.