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Description
(Text)
Unser Lehrerheft unterstützt bei der Unterrichtsvorbereitung. Durch kreative Aufgaben, methodisch-didaktische Hinweise, Arbeitsblätter und Kopiervorlagen dient das Unterrichtsmaterial als Anregung für einen handlungs- und produktionsorientierten Deutschunterricht.
Vorgestellt wird ein ErMUTigungskonzept, das auf die Altersstufe der Zehn- bis Vierzehnjährigen abgestimmt ist. In altersgemäßer Form wird ein Grundverständnis von rhetorischer Kommunikation sowie körpersprachlicher und stimmlicher Techniken vermittelt.
Dabei bleibt rhetorische Kompetenz nicht auf Buchvorstellungen und Referate reduziert, vielmehr werden Ihre Schülerinnen und Schüler mit elementaren Gesprächstechniken vertraut gemacht, die auch die Argumentation in Diskussionen, Debatten und Meinungsreden umfasst. Die kompetenzorientierten Anleitungen sowie die Kopiervorlagen für Arbeitsblätter und Folien der verschiedenen Blöcke orientieren sich an den KMK-Standards und decken die Vorgaben der Bildungspläne des Bereichs »Sprechen und Zuhören« ab.
Die einzelnen Unterrichtsblöcke sind in einer Altersprogression angeordnet und so konzipiert, dass sie in jeweils vier bis acht Unterrichtsstunden durchgeführt werden können. Jeder Block umfasst eine methodisch-didaktische Erläuterung der nachfolgenden Materialien, Vorschläge für ein Tafelbild, Hinweise für den Einsatz der Medien-CD, Kopiervorlagen und eine Lernkontrolle oder eine andere Form des nachhaltigen Lernens. Dabei werden Differenzierungsstufen vorgeschlagen. Rhetorische Fachbegriffe werden in einem Lexikon altersgemäß erklärt.
Das Lehrerheft enthält
Erläuterungen zur Materialien-CDmethodisch-didaktische Hinweisekompetenzorientierte Materialien für die Klassen 5 und 6 sowie 7 und 8KopiervorlagenAnwendung rhetorischer Fachbegriffe
Jeder Block umfasst eine methodisch-didaktische Erläuterung der nachfolgenden Materialien, Kopiervorlagen (Folien oder Arbeitsblätter mit Vorschlägen für ein Tafelbild und den Einsatz der Medien auf der CD) sowie ein Blatt zur Lernkontrolle oder einer anderen Form des nachhaltigen Lernens. Dabei werden Differenzierungsstufen integriert.
Die Materialien-CD enthält u. a. Audiodateien von Ilsabé Waldenmaier und Stephan Gora zu
Meditation zur Redeangst: Lampenfieber sachte bewältigenAufwärmübungen zur Körpersprache und zur ArtikulationSprechübungen zur Synchronisation von Ausdruck, Körpersprache und SprechtechnikGedichte und Balladen für den Vortrag in Klasse 5/6 und in Klasse 7/8farbige Folien und KopiervorlagenFotos und Illustrationen zur Schulung der Körpersprache
(Author portrait)
Stephan Gora studierte Germanistik, Romanistik und Geschichte in Stuttgart, Rhetorik in Tübingen. Er ist Deutschlehrer an einem Gymnasium und in der Lehrerfortbildung tätig, zuletzt als Rhetoriktrainer bei "Jugend debattiert".
