Description
(Text)
Das vorliegende Buch versteht sich als Praxisleitfaden, der die Erfahrungen aus 25 Jahren neuropsychologischer Tätigkeit zu einer systemischen Metatheorie neuropsychologischen Handelns zusammenfasst. Viele lebendige Beispiele illustrieren die Anwendbarkeit dieser Theorie und geben dem Praktiker Hilfen an die Hand, um neue Sichtweisen und Behandlungsformen im Umgang mit hirngeschädigten Menschen zu entwickeln. Der zentrale Gedanke dahinter: Eine Vielzahl therapeutischer Missverständnisse und Misserfolge entstehen nur deshalb, weil psychologische Konzepte "1:1" auf Hirngeschädigte übertragen werden. Dabei bleibt unberücksichtigt, dass genau das Instrument, mit dem gesunde Menschen die Welt erfassen und verarbeiten, bei dieser Patientengruppe beschädigt ist. Das hier vorgestellte systemische Denken soll dem fachlichen Leser helfen, Hirngeschädigte kommunikativ zu "erreichen", ihre veränderte Wirklichkeit zu erfassen und die Behandlung ihren speziellen Möglichkeiten anzupassen.
(Author portrait)
Christiane Gérard (1948 - 2012), Diplom-Psychologin mit Ausbildung zur Verhaltenstherapeutin, systemischen Transaktionsanalytikerin und Neuropsychologin, arbeitete lange Jahre in einer neuropädiatrischen Klinik; Autorin mehrerer Artikel zur Transaktionsanalyse sowie Mitautorin des Ratgebers Schädelhirnverletzungen bei Kindern und Jugendlichen. Ihre Arbeitsschwerpunkte waren die klinische Neuropsychologie und die systemische Transaktionsanalyse.Christiane Gérard (1948 - 2012), Diplom-Psychologin mit Ausbildung zur Verhaltenstherapeutin, systemischen Transaktionsanalytikerin und Neuropsychologin, arbeitete lange Jahre in einer neuropädiatrischen Klinik; Autorin mehrerer Artikel zur Transaktionsanalyse sowie Mitautorin des Ratgebers Schädelhirnverletzungen bei Kindern und Jugendlichen. Ihre Arbeitsschwerpunkte waren die klinische Neuropsychologie und die systemische Transaktionsanalyse.
