Guitar-TV, Der Transposer, m. Original-Transposer : Die Transponierhilfe für jeden Musiker. Für Gitarre, Klarinette, Saxophon, Flöte, Klavier, Trompete usw. Transponieren, Komponieren, Solospiel, Akkorde finden usw. / Pomaska, Reinhold

Guitar-TV, Der Transposer, m. Original-Transposer : Die Transponierhilfe für jeden Musiker. Für Gitarre, Klarinette, Saxophon, Flöte, Klavier, Trompete usw. Transponieren, Komponieren, Solospiel, Akkorde finden usw. （3., veränderte Auflage. 2011. 18 S. m. Abb. 297 mm）

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Guitar-TV, Der Transposer, m. Original-Transposer : Die Transponierhilfe für jeden Musiker. Für Gitarre, Klarinette, Saxophon, Flöte, Klavier, Trompete usw. Transponieren, Komponieren, Solospiel, Akkorde finden usw. （3., veränderte Auflage. 2011. 18 S. m. Abb. 297 mm）

Pomaska, Reinhold

ウェブストア価格 ¥4,180（本体¥3,800）
DRUCK UND VERLAG POMASKA-BRAND（2011発売）
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商品コード 9783935937740

Description

(Text)
Der Transposer, der diesem Buch beiliegt, ist eine praktische Hilfe für jeden Musiker. Beim Transponieren, Komponieren und Akkorde suchen ermöglichen zwei flexible und verschiebbare Lineale das schnelle Auffinden der gesuchten Tonfolge! Sehr beliebt ist der Transposer auch bei Schülern und Lehrern, denn er ist die ideale Erklärungshilfe im Musikunterricht. Die in diesem Buch beschriebenen Anwendungsmöglichkeiten stammen aus der täglichen musikalischen Praxis und können auf alle Melodie- und Akkordinstrumente übertragen werden. Weitere Informationen: www.transposer.de
(Table of content)
1. Der Transposer - eine Gesamtübersicht
2. Warum Transponieren?
3. Transponieren mit dem Transposer
4. Das Heraushören von Akkorden
5. Songblätter selber machen
6. Der Transposer beim Akkordaufbau
7. Töne für das Solospiel
(Moll- und Dur-Tonleiter, Pentatonik- und Blues-Tonleiter)
8. Theoretische Erklärungshilfen
(Entstehung der Kreuz-Vorzeichen und der b-Vorzeichen)
9. Der Transposer beim Komponieren
(Author portrait)
Reinhold Pomaska ist Gitarrenlehrer und leitet in Hagen/Westf. eine Schule, an der das Konzept der GitarrenLiederSchule mit hunderten von Schüler/innen entwickelt und erprobt wird. Seine frühere Ausbildung zum Erzieher machte ihn sensibel für die Bedürfnisse von Kindern, Eltern und Gruppen, die gemeinsam musizieren wollen. Das Ziel, das er mit seinem Unterrichtskonzept verfolgt, ist der schnelle Erfolg, damit die Freude am Erreichten zum Weitermachen motiviert.