Linguistisches Profil zweier Schweizer Tageszeitungen (Europäische Hochschulschriften / European University Studies/Publications Universitaires Européenne .13) / Fehr-Buchter, Claudine

Linguistisches Profil zweier Schweizer Tageszeitungen (Europäische Hochschulschriften / European University Studies/Publications Universitaires Européenne .13) （Neuausg. 1993. 288 S. 150 x 220 mm）

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Linguistisches Profil zweier Schweizer Tageszeitungen (Europäische Hochschulschriften / European University Studies/Publications Universitaires Européenne .13) （Neuausg. 1993. 288 S. 150 x 220 mm）

Fehr-Buchter, Claudine

ウェブストア価格 ¥21,562（本体¥19,602）
PETER LANG（1993発売）
外貨定価 EUR 81.95
ポイント 196pt

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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
商品コード 9783906751481

Description

(Text)
Zwei Grundthemen durchziehen diese profunde Zeitungsstudie. Es sind dies einerseits das sprachbedingte Beeinflussungspotential, dem Zeitungsleser ständig unterworfen sind, und andererseits das Spannungsfeld von deutsch- und westschweizer Denk- und Ausdrucksmustern. Die stil- und strukturbestimmenden Ausprägungen der pressesprachlichen Texte werden in der Auseinandersetzung mit den wichtigsten Textformen von Nachricht, Kommentar und Kritik deutlich.
Im aufgezeigten, vielschichtigen Spektrum der stilistischen Mittel von Überschriften insbesondere zeigen sich die spezifischen, ökonomischen und wortspielerischen sowie sprachmanipulativen Ausdrucksformen besonders eindrücklich.
(Table of content)
Aus dem Inhalt: Textexterne Faktoren: Äussere Unterscheidungsmerkmale - Textinterne Faktoren: Texttypologische Artikel-Analysen auf der Basis linguistischer Kriterien: Nachricht, Kommentar und Kritik. Exemplarischer Vergleich - Spezifische Analyse zweier relevanter Einzelaspekte; Zitatformen und Überschriften.
(Author portrait)
Die Autorin: Nach Absolvierung des Lehrerseminars Rorschach und später des Sekundarlehrerstudiums an der Universität Zürich studierte Claudine Fehr-Buchter in Zürich und Lausanne Romanistik, anthropologische Psychologie und Germanistik. 1988 erlangte sie das Lizentiat. Während fünf Jahren unterrichtete sie Französisch, Deutsch und Englisch. Nach einem Weiterbildungsaufenthalt in New York promovierte sie 1992 an der Universität Zürich.