Description
(Short description)
In dieser Hauschka-Lernhilfe lernen die Schüler die beiden Vergangenheitsformen Simple Past und Present Perfect zu unterscheiden. Durch die Zwischentests und einen Abschlusstest können sich die Schüler immer wieder über ihren Lernerfolg informieren. Die Lernhilfe ist mit einer englisch-deutschen Wörterliste lehrbuchunabhängig.
Der herausnehmbare Lösungsteil sowie das ausführliche Stichwortverzeichnis erleichtern die selbstständige Arbeit der Kinder. Die Aufgaben sind genau erklärt und durch farbige Illustrationen aufgelockert, sodass auch schwache Schüler mit Freude lernen.
(Text)
(Table of content)
1;Inhaltsverzeichnis;2
2;Vorwort;3
3;1. Simple Past und Present Perfect von to be;4
4;2. Die Bildung des Simple Past und Present Perfect von regelmäßigen Verben;12
5;3. Besonderheiten bei Aussprache und Schreibweise regelmäßiger Verben;21
6;4. Simple Past und Present Perfect in verneinten Sätzen;31
7;5. Simple Past und Present Perfect von to have;49
8;6. Signalwörter für das Simple Past und Present Perfect;55
9;Stichwortverzeichnis;71
10;Lösungen;33
(Text)
Die unterschiedlichen Zeiten im Englischen richtig zu verwenden, bereitet oft Schwierigkeiten. In dieser Lernhilfe werden die beiden Vergangenheitsformen Simple Past und Present Perfect gegenübergestellt und unterschieden. Die Bildung der Verbformen, Merkmale und Signalwörter zur Verwendung der Zeiten werden in überschaubaren Lernportionen geübt. Zwischentests und ein Abschlusstest geben Rückmeldung über den Lernerfolg. Eine Wörterliste erleichtert die Arbeit mit diesem Heft, das unabhängig von einem Lehrbuch aufgebaut ist.Sprachen: Englisch, Deutsch
(Extract)
lischjahres (6. Klasse) bekannt ist. Außerdem ist hinten eine englischdeutsche Wörterliste angefügt, wo unbekannte Wörter nachgesehen werden können. Damit ist dieses Übungsprogramm lehrbuchunabhängig.
Was ist beim Gebrauch des Programms unbedingt zu beachten?
1. Lösungen zu allen Aufgaben und den Tests stehen im herausnehmbaren Lösungsteil nach Lernschritt 41.
2. Die Antworten werden ins Programm geschrieben. Man kann sie aber auch auf ein Blatt schreiben, wenn das Programm öfter verwendet werden soll; z. B. von Geschwistern, zur späteren Wiederholung oder bei klassenweisem Einsatz.
3. Die eigenen Antworten muss Ihr Kind nach jedem Lernschritt genau mit den Lösungen im Lösungsteil vergleichen.
4. Unbekannte Wörter findet man in der Wörterliste am Schluss dieses Buches. 5. Pro Tag nicht mehr als einen Übungsteil bearbeiten! Eine Pause von mindestens 5-10 Minuten einlegen!
Viel Erfolg bei der Arbeit mit diesem Programm!
