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Description
(Short description)
Dieser neue Band wurde speziell für Kinder mit schwerwiegenden Problemen im Bereich feinmotorischer Kompetenzen gestaltet. Die Kinder sollen vorgegebene Formen wieder erkennen und/oder deren gestrichelte Umrisse mit Stiften in unterschiedlichen Farben nachzeichnen. Die Übungen sind sehr einfach und kleinschrittig gehalten, um die kontinuierliche Stärkung der Fähigkeiten im Bereich der Auge-Hand-Koordination langfristig zu ermöglichen. Für Kinder mit Förderbedarf, die im Rahmen der Inklusion am Klassenunterricht teilnehmen, bieten diese Vorlagen schnelle Hilfe.
48 Kopiervorlagen, mit Lösungen
(Text)
Dieser Übungsband ist eine wertvolle Unterstützung für die Förderung von Auge-Hand-Koordination, Feinmotorik und Konzentration bei Kindern ab 4 Jahren. Er eignet sich für den Einsatz im Kindergarten, in der Vorschule, in der Grundschule (Klassen 1 bis 4) sowie in der Sekundarstufe (Klasse 5). Die Arbeitsblätter sind klar strukturiert und in verschiedene Schwierigkeitsstufen gegliedert, sodass sie individuell angepasst und differenziert eingesetzt werden können.Besonders für Kinder mit Schwierigkeiten im Bereich der Feinmotorik bietet der Band gezielte Übungen, die bewusst einfach gestaltet sind. Die Aufgaben umfassen das Erkennen vorgegebener Formen, das Nachzeichnen gestrichelter Linien in verschiedenen Farben sowie weitere motorikfördernde Tätigkeiten. Diese Aktivitäten stärken nicht nur die Auge-Hand-Koordination, sondern fördern auch die Konzentrationsfähigkeit und die Wahrnehmung.Die Übungen sind flexibel einsetzbar - ob als Training zwischendurch, in Vertretungsstunden oderfür regelmäßiges Üben zu Hause. Dank der klaren Struktur und der Möglichkeit zur Selbstkontrolle durch beigefügte Lösungen können die Kinder eigenständig arbeiten und ihre Fortschritte selbst überprüfen.Im hinteren Teil des Heftes werden die Anforderungen behutsam erhöht, um den Lernfortschritten der Kinder gerecht zu werden. Dies ermöglicht eine kontinuierliche Weiterentwicklung feinmotorischer Fähigkeiten und bietet auch für Kinder mit Förderbedarf, die im inklusiven Unterricht teilnehmen, eine wertvolle Unterstützung.Lehrkräfte, Erzieher und Eltern finden in diesem Band eine zuverlässige und vielseitige Ressource, die dazu beiträgt, Kinder individuell zu fördern und sie gezielt auf schulische Anforderungen vorzubereiten. Ein unverzichtbares Werkzeug für die Schulvorbereitung und die Förderung motorischer und kognitiver Kompetenzen!64 Seiten, mit Lösungen
(Author portrait)
Michael Junga ist Grund- und Förderschullehrer mit langjähriger Unterrichtserfahrung. Er entwickelte eine Vielzahl didaktischer Fördermaterialien für die Vorschule und Primarstufe.
