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Description
(Short description)
Das Material motiviert zum Schreiben und Lesen durch seine zahlreichen Ideen in Form von Schatzkarten, Grundrissplänen, Figurenkarten ... . Die Schüler werden dadurch zum freien Schreiben und aufmerksamem Lesen angeregt. Das Begleitmaterial liefert Schreibimpulse und bringt alle zum Verfassen eigener Texte, in die auch noch eigene Erlebnisse und Erfahrungen eingebaut werden können. Mit diesen selbst verfassten Texten identifiziert man sich und wird selbst im eigenen Selbstbewusstsein gestärkt! Weitere wertvolle Bausteine im Heft: Die Schatzsuche auf der Gruselinsel als exemplarische Geschichte (mit Begleitmaterial) und umfangreiche Schreibanlässe zum Gruselschloss. Mit Bewertungsbogen.
(Text)
Dieses Arbeitsheft für die Klassen 3 und 4 der Grundschule lädt die Schüler auf eine kreative Schreibreise ein und dient als inspirierende Grundlage für das Projekt "Gemeinsam schreiben wir ein Buch". Alle Schüler werden aktiv in das Abenteuer des Schreibens und Lesens eingebunden, wobei das Arbeitsmaterial ideal für selbstständiges Arbeiten und Gruppenprojekte geeignet ist. Die Kopiervorlagen bieten eine bunte Palette an Ideen und Schreibimpulsen - von Schatzkarten und Grundrissplänen bis hin zu Figurenkarten - die die Fantasie anregen und die Schüler zum freien und kreativen Schreiben ermutigen.Das Heft unterstützt die Kinder darin, spannende und persönliche Geschichten zu verfassen, in denen sie eigene Erlebnisse und Ideen einbringen können. Die spielerischen Schreibanlässe helfen ihnen, das Schreiben als Ausdrucksmittel zu entdecken und stärken durch die Identifikation mit ihren eigenen Texten das Selbstbewusstsein. Ein besonderer Höhepunkt ist die Geschichte "Die Schatzsucheauf der Gruselinsel", die mit begleitenden Materialien für das Schreiben und Lesen aufbereitet ist und die Kinder in eine spannende Abenteuerwelt eintauchen lässt. Auch das Thema "Gruselschloss" bietet zahlreiche Schreibanlässe, die den Schülern vielfältige Ideen für eigene Texte liefern.Das Begleitmaterial liefert Schreibimpulse, die zum freien Schreiben anregen, und einen Bewertungsbogen, der die Möglichkeit bietet, den Lernfortschritt wertschätzend zu dokumentieren. Ob für die Projektarbeit, Vertretungsstunden oder den kreativen Schreibunterricht - dieses Arbeitsheft ist eine wertvolle Unterstützung, um die Freude am Schreiben zu fördern und den Schülern die Möglichkeit zu geben, sich in ihren eigenen Texten wiederzufinden und stolz auf ihre Werke zu sein.48 Seiten
(Author portrait)
Stephanie Schäfer was born in Braunschweig in 1984. After her graduation in 2004 and two years of law school, she received a BA degree in International Communication and Translation from the University of Hildesheim specializing in Business Translations of English and Spanish. Ever since her High School Year in 2001, the author has formed a special bond with the culture and history of the United States, and the state of Texas in particular. In accordance with that special interest she chose to write her BA-thesis about the impact of Mexican culture on U.S. border states. In the course of her MA degree program North American Studies at the Philipps University of Marburg, Stephanie Schäfer focused mainly on the academic field of cultural studies. At the end of her studies, she returned to Texas to do some in-field research for her work on the authentic Texas country music identity.
