CHUN Chinesischunterricht Tl.34/2019 (CHUN - Chinesisch-Unterricht 34) (2019. 134 S. 21 cm)

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CHUN Chinesischunterricht Tl.34/2019 (CHUN - Chinesisch-Unterricht 34) (2019. 134 S. 21 cm)

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  • 製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
  • 商品コード 9783862051991

Description


(Text)
Die jährlich erscheinende Fachzeitschrift "CHUN - Chinesisch-Unterricht" ist das einzige Fachorgan zu Chinesisch als Fremdsprache in Europa. Es wird allen Mitgliedern im Fachverband Chinesisch kostenlos zugesandt und wird von den meisten ostasienwissenschaftlichen Institutionen im deutschsprachigen Raum bezogen.
(Table of content)
BEITRÄGE / Caroline Elisabeth Schake: "Konfuzianische Elemente" im Kontext des Lernziels Interkulturelle Kompetenzfür den ChinesischunterrichtAndreas Guder: Weniger Strichfolge, mehr schriftliche Kommunikation: Zum Verhältnis zwischenWortschatz und Schriftzeichen und zu Möglichkeiten einer Digitalisierung des ChinesischunterrichtsFORUM CHINESISCHUNTERRICHT / Ulrike Shahar-Büchsel und Verena La Mela: Chinesisch als Schulfach in Deutschland: Potenzial undGelingensbedingungen - Eine qualitative Studie zur Zukunft des schulischen ChinesischunterrichtsBERICHTE ZU KONFERENZEN UND FORTBILDUNGEN / Hue San DO: Bericht zur "Sommerschule zu empirischen Forschungsmethoden in der chinesischenSprachwissenschaft und Fachdidaktik", Göttingen, 5.-8.9.2018Giorgio Francesco Arcodia: Fifth Edition of the Study Days on Chinese Linguistics, Milan, Italy, 23.-24.11.2018Torben Müller: 9. Norddeutsches Chinesischlehrertreffen, Konfuzius-Institut an der UniversitätHamburg, 24.11.2018 ZOU Lan: , 2018 11 25 / 1. Arbeitstagung "Chinesisch an Primarschulen und Kindergärten", Konfuzius-Institut ander Universität Hamburg, 25.11.2018 JIN Meiling: , 2019 4 12-13 / 2nd International Symposium, European Association of Chinese Teaching (EACT),Dublin, 12./13.04.2019Sabine Usov: 14. Chinesischlehrkräftetreffen Nordrhein-Westfalen, Dortmund, 15.6.2019REZENSIONEN · MITTEILUNGEN

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