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(Text)
Der Autor untersucht, ob sich das in Deutschland geltende Verbot von Homeschooling verfassungsrechtlich halten l sst. Im Zentrum steht dabei eine detaillierte Analyse des Verh ltnisses zwischen elterlicher Verantwortung f r die Erziehung der Kinder und ffentlichem Bildungs- und Erziehungsauftrag. Dabei zeigt sich insbesondere, dass dem Gesetzgeber zahlreiche M glichkeiten offenstehen, die schutzw rdigen Interessen der Kinder und der staatlichen Gemeinschaft zu wahren, ohne h uslichen Schulunterricht schlichtweg zu verbieten. Der Autor kommt zu dem Ergebnis, dass die Landesgesetzgeber dazu aufgefordert sind, diese Regulierungsaufgabe wahrzunehmen und eine legale Option f r Homeschooling im Schulrecht zu verankern.
