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Description
(Text)
Der Studienbeginn wird aus Sicht der Transitionsforschung als Statuspassage im Lebenslauf verstanden. Das als kritisch empfundene Lebensereignis bedarf zur Bew ltigung der sozio-emotionalen Anpassung. Welche diesen Prozess unterst tzende Rolle kann die Universit t einnehmen? Welche Betreuungs- bzw. Vergemeinschaftungsangebote bieten die Universit ten den Studienanf ngerInnen? Wo liegen die Unterschiede und Gemeinsamkeiten? Und wie sollte der Studienbeginn gestaltet sein, um diesen erfolgreich bew ltigen zu k nnen?
