- ホーム
- > 洋書
- > ドイツ書
- > Social Sciences, Jurisprudence & Economy
- > Education Science / Pedagogic
- > social education
Description
(Text)
Wie erleben Kinder und Jugendliche großstädtische Sozialräume? Wie gestalten sich ihre urbanen Lebensräume und -welten? Welche Raumaneignungspraxen nutzen junge Menschen zwischen sechs und 27 Jahren in 'ihrer' Stadt? Das hier abgebildete Forschungsprojekt illustriert die Potenziale und Herausforderungen in den Lebenswelten und Sozialräumen junger Menschen am Beispiel eines Berliner Stadtbezirkes und fragt, welche Handlungsempfehlungen sich aus den Beobachtungen für die Gestaltung des öffentlichen Raums und für die Kinder- und Jugendarbeit als außerschulischer Bildungsraum ableiten lassen. Die sozialraumübergreifende, empirische Studie bietet damit nicht nur einen wichtigen Beitrag zum Qualitätsmanagement und zur Professionalisierung der Kinder- und Jugendarbeit vor Ort und darüber hinaus, sondern zeigt exemplarische Impulse für die Kinder- und Jugendhilfeplanung von Kommunen.
(Table of content)
Teil I: Forschungsdesign (alle Kapitel: Mareen Claus, Till Dahlmüller, Jennifer Hübner, Melissa Manzel, Vera Prieß, Anna Schreiber, Erik Theuerkauf)1 Einleitung2 Erkenntnisinteresse und Praxisrelevanz3 Theorie und Forschungsstand4 Methodologie5 Methoden und methodisches Setting6 Sampling7 Gütekriterien8 Ethik ForschungTeil II: Ergebnisse der Studie9 Mariendorf: "Eine Region im Winterschlaf" (Vera Prieß)10 Halböffentlicher Raum Mariendorf (Janice Baars)11 Zukunftswerkstatt Mariendorf "Autonome Jugend(t)räume" (Vera Prieß und Erik Theuerkauf)12 Berlin Friedenau: "Das ruhigere Viertel zwischen Überschaubarkeit und Unsichtbarkeiten" (Till Dahlmüller)13 Halböffentlicher Raum Friedenau (Lea Thomes)14 Zukunftswerkstatt Friedenau "(Un)Verplante (freie) Freizeit: Aneignung und Verdrängung im Raum" (Vera Prieß und Erik Theuerkauf)15 Schöneberg Süd: "Die lebhafte Region mit vielen Facetten" (Melissa Manzel)16 Halböffentlicher Raum in Schöneberg Süd (Melisa Avsar und Elmas Wiecorek)17 Zukunftswerkstatt Schöneberg Süd "(Un)Attraktive und (un)gefährliche Räume"18 Schöneberg Nord: "Der umtriebige Kiez lokale Perspektiven zwischen Beharrlichkeit und Mobilität" (Erik Theuerkauf)19 Halböffentlicher Raum in Schöneberg Nord (Lukas Seubert)20 Zukunftswerkstatt Schöneberg Nord "(Un)Sicheres (Mit)Erleben" (Vera Prieß und Erik Theuerkauf)21 Bezirksregion Tempelhof: "Zwischen Ruhe und Aufbruch" (Anna Schreiber)22 Halböffentlicher Raum in Tempelhof (Pelin Sor)23 Zukunftswerkstatt Tempelhof "Alters(un)spezifische SpielRäume" (Vera Prieß und Erik Theuerkauf)Teil III: Zentrale Befunde der Studie25 Digitale Kinder- und Jugendarbeit während der Corona-Pandemie (Mareen Claus)alle folgenden Kapitel: Mareen Claus, Till Dahlmüller, Melissa Manzel, Vera Prieß, Anna Schreiber, Erik Theuerkauf26 Zusammenfassung der Ergebnisse27 (Zukunfts)Wünsche der jungen Menschen in Tempelhof-Schöneberg28 Handlungs- und Zukunftsperspektiven auf die offene KinderundJugendarbeit in Tempelhof-Schöneberg29 AusblickAutor:innen
(Review)
Eine lesenswerte Publikation insbesondere für Leser_innen, die an der Weiterentwicklung der Kinder- und Jugendarbeit in Großstädten interessiert sind. Die vorliegende Studie ist eine wunderbare Grundlage für den Bezirk, verschiedene Handlungsempfehlungen aufzugreifen und Veränderungen für junge Menschen zu bewirken. Eik Schmiljun, socialnet, 11.04.2024 Die Publikation hebt vielseitige Einblicke in die Lebens- und Sozialwelten junger Menschen im städtischen Kontext hervor, die durch unterschiedliche Perspektiven und Schwerpunkte gewonnen wurden. Die Konsolidierung der empirischen Ergebnisse innerhalb des Forschungsprojekts liefert wertvolle Anhaltspunkte für das Qualitätsmanagement und die Professionalisierung der Kinder- und Jugendarbeit, sowohl auf lokaler Ebene als auch darüber hinaus. Nojin Malla Mirza, socialnet, 17.01.2024
