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Description
(Short description)
Wie werden in den verschiedenen Fächern gestalterische Probleme gelöst und wie wird in manchen Disziplinen das Gestalten selbst als ein Gegenstand der Wissenschaft untersucht? Gestalterische Probleme und Gestalten als ein Gegenstand der Wissenschaft
(Text)
Die Frage, wie wissenschaftliche Schöpfungen durch Prozesse der Gestaltung entstehen und wie sie in der Gestaltung der Welt, im Guten wie im Schlechten, zum Tragen kommen, ist für manche Disziplinen zentral, für andere kann sie eine sinnvolle Horizonterweiterung darstellen. Diese Ausgabe fragt danach, wie in den verschiedenen Fächern gestalterische Probleme gelöst werden und wie in manchen Disziplinen das Gestalten selbst als ein Gegenstand der Wissenschaft untersucht und/oder als Kompetenz entwickelt wird. Die Beiträge dieses Hefts betreffen die Gestaltung als Zielsetzung und Grenzen der Gestaltbarkeit, die Evaluation von Gestaltungsprozess und -ergebnis und die Gestaltungskompetenz und ihre Förderung. Gestalten ist eine Tätigkeit, die der Reflexion und Gestaltung bedarf.
(Text)
The way in which scientific creations arise through creative processes and how they come to bear in the shaping of the world, for better or worse, is a question of central importance in some disciplines, while in others it can broaden horizons in a meaningful way. This edition enquires into the way in which creative problems are solved in the different disciplines, and how in some disciplines creativity itself is studied as an object of science and/or developed as a competence. The themes covered include creativity as an objective and the limitations of creatability, the evaluation of creative processes and results, as well as creative competence and how it is fostered. Creativity itself is an activity that requires reflection and creativity.
(Author portrait)
Prof. Dr. Stephan Habscheid lehrt germanistische und angewandte Sprachwissenschaft an der Universität Siegen.
Prof. Dr. Gero Hoch lehrt Betriebswirtschaftslehre an der Universität Siegen.
