Demokratielernen im Fremdsprachenunterricht: Kompetenzen, Feedback und Einstellungen von Lernenden : Eine explorative Studie im Fach Spanisch (Romanische Sprachen und ihre Didaktik) （PBO. 2025. 210 mm）

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Demokratielernen im Fremdsprachenunterricht: Kompetenzen, Feedback und Einstellungen von Lernenden : Eine explorative Studie im Fach Spanisch (Romanische Sprachen und ihre Didaktik) （PBO. 2025. 210 mm）

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  • 製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
  • 商品コード 9783838219875

Description


(Short description)
Demokratielernen ist schulische Querschnittsaufgabe - aber was bedeutet Demokratielernen im Fremdsprachenunterricht eigentlich im Detail?
(Text)
Demokratielernen wird in jÃt und Schule.
(Author portrait)
Jannik Schwebel-Schmitt, Jahrgang 1990, studierte Französisch, Spanisch sowie Politik und Wirtschaft auf Gymnasiallehramt an der Philipps-Universität Marburg. Zurzeit forscht und lehrt er an der Universität Kassel im Fachgebiet "Fremdsprachenlehr- und -lernforschung: Didaktik des Französischen und Spanischen" und unterrichtet zudem an einem nordhessischen Gymnasium.

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