Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik. Heft 5.2

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Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik. Heft 5.2

Frings, Michael(EDT)/ Klump, Andre(EDT)

ウェブストア価格 ¥8,153（本体¥7,412）
Ibidem Press（2010/10発売）
外貨定価 US$ 41.90
ポイント 74pt

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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版／ページ数 254 p.
商品コード 9783838203706

Description

(Text)
Aufsätze:
Sabine Weiss & Agnes Braune & Ewald Kiel (München): Berufswunsch Spanischlehrer/in Motive und Selbstbild
Judith Römlein (Würzburg): Roberte Benignis Pinocchio eine Unterrichtsreihe für Italienisch
als fortgeführte Fremdsprache
María Egido Vicente (Würzburg): El papel del diccionario bilingüe y la didáctica lexicográfica en la
enseñanza de ELE a germanohablantes
Werner Forner (Siegen): L orthographe antigrammaticale. Oder: Was macht Französisch schwer ?
Domenica Elisa Cicala (Klagenfurt): Letteratura italiana per stranieri. Dal romanzo al film: il fiume del
tempo. Proposta didattica su Il deserto dei Tartari di Buzzati
Eva Maria Hennig (Siegen): Die culture banlieue als Unterrichtsgegenstand. Eine Projektheuristik
Rezensionen zu linguistischen und didaktischen Publikationen
Zeitschriftenschau: Neues zur Didaktik der Romanischen Sprachen
Profil: Prof. Dr. Christoph Bürgel
Lehrveranstaltungen: Didaktik der Romanischen Sprachen (SS 11)
Autorenverzeichnis
(Author portrait)
Dr. Michael Frings ist Studienrat für Französisch, Mathematik und Latein am Gutenberg-Gymnasium in Mainz sowie Lehrbeauftragter für Didaktik der Romanischen Sprachen an der Universität Trier. Zu seinen Arbeitsschwerpunkten gehören Mehrsprachigkeitsdidaktik und Varietäten des Französischen aus didaktischer Sicht, Authentizität im Fremdsprachenunterricht, Film- und Mediendidaktik.Dr. habil. Andre Klump, Studium der Romanistik (Lehramt Französisch und Spanisch) in Duisburg und Lille; seit 1998 Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Mainz (Romanische Philologie / Sprachwissenschaft Französisch und Spanisch), 2001 Promotion zur Herausbildung der spanischen Sprache in Santo Domingo (16. und 17. Jh.), 2005 Habilitation und Erwerb der venia legendi für Romanische Sprachwissenschaft.