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Description
(Short description)
Im Rahmen des Projekts Blick zurück nach vorn wurden führende WissenschaftlerInnen aus dem Bereich Integrationspädagogik zu ihren persönlichen Erfahrungen, zu ihrem eigenen Zugang zum Themenfeld Inklusion, zu ihren Forschungsschwerpunkten sowie zu künftigen Herausforderungen befragt. Die Interviewten zeichnen dabei die Entstehungsgeschichte des Gemeinsamen Unterrichts vor dem Hintergrund ihrer eigenen Biografie nach und skizzieren in der Zusammenschau die Entwicklung bis zur Gegenwart. Ergänzt werden die Interviews durch je einen repräsentativen Artikel der/des Interviewten.
(Text)
Im Rahmen des Projekts Blick zurück nach vorn wurden führende WissenschaftlerInnen aus dem Bereich Integrationspädagogik zu ihren persönlichen Erfahrungen, zu ihrem eigenen Zugang zum Themenfeld Inklusion, zu ihren Forschungsschwerpunkten sowie zu künftigen Herausforderungen befragt. Die Interviewten zeichnen dabei die Entstehungsgeschichte des Gemeinsamen Unterrichts vor dem Hintergrund ihrer eigenen Biografie nach und skizzieren in der Zusammenschau die Entwicklung bis zur Gegenwart. Die Interviews zeigen auf, in welchem Umfang Erfahrungen mit dem Gemeinsamen Unterricht bestehen, inwieweit aus der jeweiligen Sicht der/des Interviewten Entwicklungen rückläufig sind und wo Chancen und Anknüpfungspunkte für die Zukunft gesehen werden. Ergänzt werden die Interviews durch je einen repräsentativen Artikel der/des Interviewten. Das Interviewprojekt demonstriert, dass zu Inklusion und Gemeinsamem Unterricht langjährige umfangreiche Erfahrungen vorliegen, auf denen in Zukunft aufgebaut werden kann.Der dritte Band enthält Interviews und Begleitmaterial von Andreas Hinz, Barbara Brokamp, Dietlind Gloystein, Edith Brugger-Paggi, Ewald Feyerer, Gérard Bless, Ines Boban, Maria Kron, Monika Schumann und Ute Geiling.
(Table of content)
Gekommen, um zu bleiben -Erfahrungen aus 45 Jahren Gemeinsamer UnterrichtBarbara BrokampInterviewOrganisationsentwicklung inklusiv gestalten(Barbara Brokamp & Bruno Achermann)Dietlind GloysteinInterviewHatte Zappelphilipp »nur« Gleichgewichtsstörungen?Edith Brugger-PaggiInterviewBerufsbild Inklusive LehrpersonEwald FeyererInterviewKann Inklusion unter den Strukturendes segregativen Schulsystems in Österreich gelingen?Gérard BlessInterviewIntegrationsforschung: Entwurf einer WissenskarteInes Boban & Andreas HinzInterviewIt's not Inclusion ... (Ines Boban)Von der Integration zur Inklusion - terminologisches Spieloder konzeptionelle Weiterentwicklung? (Andreas Hinz)Maria KronInterviewIntegration als EinigungMonika SchumannInterviewInklusive Schule im Sozialraum -eine Perspektive für die heilpädagogische Profession?Ute GeilingInterviewSchulentwicklung in Ost und West -keine Antworten auf Heterogenität (Ute Geiling & Alfred Sander)
