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Description
Medienpädagogische Praktiken unter der Lupe: Politiken, Machtverhältnisse, Diskurse, Klassismus und Innovationsrhetorik im Kontext der digitalen Transformation.
Wie können digitale Transformationsprozesse und ihre medienpädagogischen Implikationen als Praktiken verstanden und mit Bildungs-, Digital- und Innovationspolitiken in Beziehung gesetzt werden? Die Beiträger*innen beleuchten Politik, Politiken und das Politische in Digitalisierung und Medienpädagogik und fokussieren dabei auf politische Aushandlungsprozesse, hegemoniale Diskurse und Macht- bzw. Herrschaftsverhältnisse, aber auch auf die Rolle der Medienpädagogik bei deren Reproduktion oder Kritik.
Christian Helbig (Dr. phil.) forscht und lehrt am Lehrgebiet Mediendidaktik der FernUniversität in Hagen. Seine Schwerpunkte sind digitale Bildung und digitale Ungleichheiten, dokumentarische (Organisations-)Forschung, medienpädagogische Organisations- und Professionalisierungsforschung sowie Spannungsfelder von Digitalisierung und Digitalität in der Sozialen Arbeit.



