Kompetenzen kommunikativen Handelns im Kontext mediatisierter Digitalität : Theoriegeleitete Entwicklung eines Kompetenzstrukturmodells für die Lehrkräftebildung (Digitale Gesellschaft 68) / Watolla, Ann-Kathrin Maria

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Kompetenzen kommunikativen Handelns im Kontext mediatisierter Digitalität : Theoriegeleitete Entwicklung eines Kompetenzstrukturmodells für die Lehrkräftebildung (Digitale Gesellschaft 68) （2024. 272 S. 11 Farbabb. 225.0 mm）

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Kompetenzen kommunikativen Handelns im Kontext mediatisierter Digitalität : Theoriegeleitete Entwicklung eines Kompetenzstrukturmodells für die Lehrkräftebildung (Digitale Gesellschaft 68) （2024. 272 S. 11 Farbabb. 225.0 mm）

Watolla, Ann-Kathrin Maria

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TRANSCRIPT（2024発売）
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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
商品コード 9783837673111

Description

(Short description)

Die mediatisierte Digitalität verändert unsere Wahrnehmung von der Welt - Herausforderungen und Umgangsstrategien für Lehrkräfte.

(Text)

In einer digital durchdrungenen Welt steht die Medienpädagogik vor fundamentalen Umwälzungen: Die Trennung zwischen digital und nicht-digital verschwindet zugunsten einer Hybridität, die als mediatisierte Digitalität grundlegenden Einfluss auf unsere Wahrnehmung der Welt sowie unsere kommunikativen Praktiken ausübt. Eingebettet in den medienpädagogischen Kompetenzdiskurs stellt Ann-Kathrin Maria Watolla Kompetenzen kommunikativen Handelns in der mediatisierten Digitalität heraus. Mit dem daraus resultierenden Kompetenzmodell leistet sie einen wegweisenden Beitrag für die Bewältigung der aktuellen Herausforderungen und gibt Orientierung für die Zukunft der Lehrkräftebildung.

(Review)

Besprochen in:

gmk-Newsletter, 8 (2024)

(Author portrait)

Ann-Kathrin Maria Watolla promovierte zu der Frage, wie sich die Wahrnehmung der Welt durch die digitale Durchdringung verändert. Die studierte Kultur- und Medienwissenschaftlerin forscht und lehrt an der Schnittstelle von Technologie, Gesellschaft und Bildung.