Musikalische Bildung als Transformationsprozess : Zur Grundlegung einer Theorie (Theorie Bilden 42) （2021. 190 S. 1 Farbabb. 225.0 mm）

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Musikalische Bildung als Transformationsprozess : Zur Grundlegung einer Theorie (Theorie Bilden 42) （2021. 190 S. 1 Farbabb. 225.0 mm）

Bugiel, Lukas

ウェブストア価格 ¥7,174（本体¥6,522）
TRANSCRIPT（2021発売）
外貨定価 EUR 29.00
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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
商品コード 9783837654493

Description

(Short description)

Musik kann unser gewohntes Welt- und Selbstverhältnis erschüttern und verändern. Dies erläutert eine Theorie transformatorischer musikalischer Bildungsprozesse.

(Text)

Irritierende Erfahrungen mit Musik können dazu führen, dass sich wandelt, wie man Welt und sich selbst erfährt. Lukas Bugiel entfaltet diesen Gedanken zwischen Bildungstheorie, Musikpädagogik und Philosophie durch die Entwicklung einer Theorie transformatorischer musikalischer Bildungsprozesse. Mit einem Begriff von Ereignis und Wissen gewinnt er ein philosophisches Verständnis des Auslösers und des Gegenstands dieser Prozesse und skizziert, wie sie sich anhand von Biographien empirisch rekonstruieren lassen könnten.

(Review)

»Es gelingt Bugiel mit seiner Studie, den transformatorischen Bildungsbegriff Kollers sinnvoll an den Gegenstandsbereich der Musikpädagogik anzubinden.«

Tatjana Dravenau, neue musikzeitung, 5 (2021) 20210501
(Author portrait)

Lukas Bugiel (Dr. phil) forscht zu Fragen der Bildungs- und Erziehungsphilosophie, Musikpädagogik und -philosophie. Nach seinem Studium der Erziehungswissenschaft, Germanistik und Musik in Leipzig promovierte er an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg.