Eltern - Schule - Migrationsgesellschaft : Neuformation von rassistischen Ein- und Ausschlüssen in Zeiten neoliberaler Staatlichkeit (Pädagogik) / Kollender, Ellen - 紀伊國屋書店ウェブストア｜オンライン書店

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Eltern - Schule - Migrationsgesellschaft : Neuformation von rassistischen Ein- und Ausschlüssen in Zeiten neoliberaler Staatlichkeit (Pädagogik) （2020. 378 S. 1 SW-Abb., 2 Farbabb. 240.0 mm）

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Eltern - Schule - Migrationsgesellschaft : Neuformation von rassistischen Ein- und Ausschlüssen in Zeiten neoliberaler Staatlichkeit (Pädagogik) （2020. 378 S. 1 SW-Abb., 2 Farbabb. 240.0 mm）

Kollender, Ellen

ウェブストア価格 ¥7,174（本体¥6,522）
TRANSCRIPT（2020発売）
外貨定価 EUR 29.00
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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
商品コード 9783837650914

Description

(Short description)

Rassismus und Neoliberalismus als Einflussfaktoren auf das Verhältnis von Eltern und Schule - Argumente für eine diskriminierungssensible Schulentwicklung.

(Text)

Das Verhältnis von Eltern und Schule ist aktuell tief greifenden Veränderungen ausgesetzt. Ellen Kollender fragt nach der Rolle, die hierbei migrationsgesellschaftlichen Differenz- und Zugehörigkeitsordnungen zukommt: Wie werden Eltern in politischen Diskursen um Migration, Integration und Bildung positioniert? Welche Zuschreibungen erfahren vor allem türkisch-arabisch-muslimisch gelabelte Eltern in der Schule ihrer Kinder? Und welche Antworten entwickeln die Eltern hierauf?

Mit Blick auf Berlin wird rekonstruiert, wie sich im Zuge des neoliberalen staatlichen Wandels rassistische Grenzziehungen verschleiern und neue Einfallstore für Diskriminierung von Eltern entstehen.

Die Dispositivanalyse liefert Schlussfolgerungen für eine diskriminierungssensible Entwicklung von Schule als öffentlichem Raum.

(Review)

Besprochen in:

InfoDienst Migration, 3 (2020)

Tagesspiegel, 17.07.2020, Christoph David Piorkowski

Tagesspiegel, 05.08.2020, Sybille Volkholz

IDA-NRW, 3 (2020)

Fachportal Pädagogik, 2 (2021)

(Author portrait)

Ellen Kollender vertritt aktuell die Professur für Heterogenität an der RPTU Kaiserslautern-Landau.

(Review)
hr dieses Vorwurfs dürfte in etwa so vehement sein, wie bei den Sicherheitskräften in Deutschland. Doch die diskursanalytische Studie der Bildungsforscherin Ellen Kollender über die Situation von 'als migrantisch positionierten Eltern' legt genau solche rassistischen Logiken nahe.« Christoph David Piorkowski, Der Tagesspiegel, 03.07.2020 »Das Buch geht subtilen Ausschlüssen von Eltern und ihren Kindern in Schule und Migrationsgesellschaft auf den Grund.« Oliver Neumann, www.lehrerbibliothek.de, 20.04.2020 Besprochen in: InfoDienst Migration, 3 (2020) Tagesspiegel, 17.07.2020, Christoph David Piorkowski Tagesspiegel, 05.08.2020, Sybille Volkholz IDA-NRW, 3 (2020) Fachportal Pädagogik, 2 (2021)