Pflege als Performance : Zum Darstellungsproblem des Pflegerischen (Kultur- und Medientheorie) （2013. 280 S. 16 SW-Abb. 225.0 mm）

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Pflege als Performance : Zum Darstellungsproblem des Pflegerischen (Kultur- und Medientheorie) （2013. 280 S. 16 SW-Abb. 225.0 mm）

Gahlen-Hoops, Wolfgang von

ウェブストア価格 ¥9,317（本体¥8,470）
TRANSCRIPT（2013発売）
外貨定価 EUR 35.80
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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
商品コード 9783837622652

Description

(Short description)

Pflege ist weit mehr als waschen, betten, lagern. Diese Analyse liest Pflege als performativen Akt und ermöglicht neue Perspektiven auf die Pflegewissenschaft und -praxis.

(Text)

Wie stellt sich Pflege dar und woran wird Pflege wahrnehmbar? In dieser Studie wird deutlich, dass das Pflegerische selbst als Darstellung gedacht werden kann.

Wolfgang Hoops zeigt, dass Spuren des Pflegerischen in Bildern auf eine Räumlichkeit deuten, in der das Pflegerische als Differenz und in einer Performanz erscheint. Das systematische Konzept eines pflegerischen Tableaus - das in Auseinandersetzung mit der Diskursentwicklung in Deutschland und unter Berücksichtigung von Theoremen der Psychoanalyse (Lacan) und der Ästhetischen Theorie (Adorno) entsteht - ermöglicht erstmals eine poststrukturalistische Gegenstandsanalyse des Pflegerischen.

(Review)

»Ein innovatives und kluges Buch, das interessante Einsichten birgt und zum Weiterdenken einlädt.«

Magnus Treiber, www.socialnet.de, 14.05.2014 20140514
(Author portrait)

Wolfgang von Gahlen-Hoops (Prof. Dr. phil.), geb. 1974, ist Professor für Didaktik der Pflege und Gesundheitsberufe an der Medizinischen Fakultät der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel. Dort leitet er den Master-Studiengang Pflegepädagogik. Nach der Ausbildung zum Krankenpfleger und dem Studium als Diplom-Pflegelehrer an der Universität Osnabrück war er wissenschaftlicher Mitarbeiter an den Universitäten Hamburg und Dresden. Zuletzt hatte er die Professur für Gesundheit und Pflege mit dem Schwerpunkt berufliche Didaktik im Fachbereich Gesundheit, Pflege, Management an der Hochschule Neubrandenburg inne. Seine Forschungsschwerpunkte sind u.a. Lehrer_innenbildung und Lehr-Lernformen in der Pflege.