Experiment und Exploration : Bildung als experimentelle Form der Welterschließung (Theorie Bilden Bd.22) （2010. 330 S. 1 SW-Abb. 225.0 mm）

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Experiment und Exploration : Bildung als experimentelle Form der Welterschließung (Theorie Bilden Bd.22) （2010. 330 S. 1 SW-Abb. 225.0 mm）

Ahrens, Soenke

ウェブストア価格 ¥7,372（本体¥6,702）
TRANSCRIPT（2010発売）
外貨定価 EUR 29.80
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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
商品コード 9783837616545

Description

(Short description)

Bildung ist nur experimentell denkbar - dieser Band denkt die Begriffe von Bildung und Experiment neu und führt beide Konzepte innovativ zusammen. Bildung erweist sich so als experimentelle Form der Welterschließung.

(Text)

Warum sind bislang die meisten Versuche, das Experiment zu denken, gescheitert? Gestützt auf empirische Studien, vor allem aus dem Bereich der Wissenschafts- und Technikforschung, und mit Hilfe einer dekonstruktiv aufbereiteten Begrifflichkeit fasst Sönke Ahrens das Experiment als eine Form der Welterschließung an den Grenzen der Welt und grenzt es von der Exploration als seinem komplementären Gegenpart ab. Bildung kann so als die experimentelle und Lernen als die explorative Form rekonstruiert werden, in der sich Individuen die Welt erschließen.

(Review)

Besprochen in:

www.lehrerbibliothek.de, 13.01.2011, Oliver Neumann

Zeitschrift für Pädagogik, 5 (2011), Gabriele Weiß

Fachportal Pädagogik, 10 (2011)

GEW Sachsen-Anhalt, 10 (2011), Sabrina Schenk

https://elizabethbutlermd.com, 02.08.2022

(Author portrait)

Sönke Ahrens (Dr. phil.) lehrt allgemeine Erziehungswissenschaften an der Universität Hamburg.