Mathematikunterricht im Kontext von Realität, Kultur und Lehrerprofessionalität : Festschrift für Gabriele Kaiser (2012. 2012. xii, 405 S. XII, 405 S. 107 Abb., 6 Abb. in Farbe. 240 mm)

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Mathematikunterricht im Kontext von Realität, Kultur und Lehrerprofessionalität : Festschrift für Gabriele Kaiser (2012. 2012. xii, 405 S. XII, 405 S. 107 Abb., 6 Abb. in Farbe. 240 mm)

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  • 製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
  • 商品コード 9783834823885

Full Description

​Mathematikunterricht aus verschiedenen Perspektiven zu betrachten und wissenschaftlich zu untersuchen, erweitert die Sicht auf das Lernen und Lehren von Mathematik. In dem Buch werden vier große Bereiche beleuchtet, die insbesondere die jahrzehntelangen Forschungsfelder von Gabriele Kaiser kennzeichnen: mathematisches Modellieren, sprachliche und kulturelle Einflüsse auf das Mathematiklernen, Lehrerprofessionsforschung sowie Theoriebildung in der Mathematikdidaktik. Zu diesen Bereichen haben national und international ausgewiesene Expertinnen und Experten Beiträge geleistet, um Gabriele Kaiser aus Anlass ihres 60. Geburtstags zu ehren. Das Buch enthält aktuelle Ergebnisse empirischer Untersuchungen und theoretische Perspektiven in Bezug auf einzelne Aspekte des Wirkens der Jubilarin.

Contents

Würdigung Gabriele Kaiser.- Mathematisches Modellieren aus einer Metaperspektive.- Realitätsbezogene Beispiele für Unterricht und Lehrerbildung.- Theoretische Sichtweisen auf mathematisches Modellieren.- Kultur und Gender im Mathematikunterricht.- Mathematiklehrerausbildung und Lehrerprofessionalität.- Lehren und Lernen von Mathematik.- Theoretische Aspekte zur Mathematikdidaktik.- Publikationsverzeichnis Gabriele Kaiser. ​

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