Qualität in Schule und Unterricht : Perspektiven - Spannungsfelder - Instrumente (Klagenfurter Beiträge zur Bildungsforschung und Entwicklung 8) (2025. 242 S. 24 cm)

個数:

Qualität in Schule und Unterricht : Perspektiven - Spannungsfelder - Instrumente (Klagenfurter Beiträge zur Bildungsforschung und Entwicklung 8) (2025. 242 S. 24 cm)

  • 在庫がございません。海外の書籍取次会社を通じて出版社等からお取り寄せいたします。
    通常6~9週間ほどで発送の見込みですが、商品によってはさらに時間がかかることもございます。
    重要ご説明事項
    1. 納期遅延や、ご入手不能となる場合がございます。
    2. 複数冊ご注文の場合は、ご注文数量が揃ってからまとめて発送いたします。
    3. 美品のご指定は承りかねます。

    ●3Dセキュア導入とクレジットカードによるお支払いについて
  • 【入荷遅延について】
    世界情勢の影響により、海外からお取り寄せとなる洋書・洋古書の入荷が、表示している標準的な納期よりも遅延する場合がございます。
    おそれいりますが、あらかじめご了承くださいますようお願い申し上げます。
  • ◆画像の表紙や帯等は実物とは異なる場合があります。
  • ◆ウェブストアでの洋書販売価格は、弊社店舗等での販売価格とは異なります。
    また、洋書販売価格は、ご注文確定時点での日本円価格となります。
    ご注文確定後に、同じ洋書の販売価格が変動しても、それは反映されません。
  • 製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
  • 商品コード 9783830949428

Description


(Short description)
Qualität und Qualitätsmanagement sind zentrale Elemente im Bildungswesen. Diese Publikation vereint aktuelle Forschung, Instrumente sowie Praxiserfahrungen und bietet Raum für Reflexionen und innovative Ansätze. Sie zeigt, wie Qualitätsmanagement zur positiven Gestaltung von Schule und Unterricht beiträgt und damit die Basis für erfolgreiches Lehren und Lernen bildet. Der Band liefert wertvolle Impulse für die wissenschaftliche Diskussion und die Implementierung (hoch-)schulischer Prozesse.

(Text)
Qualität und Qualitätsmanagement haben sich zu zentralen Säulen im Schul- und Bildungswesen entwickelt. Die vorliegende Publikation beleuchtet diese Themen aus unterschiedlichen Perspektiven, indem sie aktuelle (Forschungs-)Erkenntnisse, Instrumente und Erfahrungen aus der Praxis zusammenführt. Dabei wird Raum für kritische Reflexionen und innovative Ansätze geboten, die wertvolle Impulse sowohl für die wissenschaftliche Auseinandersetzung als auch für die Implementierung (hoch-)schulischer Prozesse liefern. Zentraler Ausgangspunkt ist dabei, dass Qualitätsmanagement ein wesentliches Werkzeug zur positiven Gestaltung von Schule und Unterricht darstellt und somit das Fundament für gelingendes Lehren und Lernen ist. Auf diese Weise leistet die Publikation einen Beitrag zur Auseinandersetzung mit dem Qualitätsbegriff und zeigt Maßnahmen und Möglichkeiten zur Sicherung und Weiterentwicklung von Qualität in Schule und Unterricht auf.
(Author portrait)
Florian Kerschbaumer: Mitarbeiter an der Fakultat fur Bildung, Kunst und Architektur der Donau-Universitat KremsMarcel Illetschko, Mag. Dr., ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Bundesinstitut für Bildungsforschung, Innovation und Entwicklung des österreichischen Schulwesens (BIFIE). Arbeits- und Forschungsschwerpunkte: Schreiben, kriteriales Bewerten undLeseverständnistests in Large-Scale-Assessments; österreichische Literatur des 19. und 20. Jahrhunderts, Editionswissenschaft, Literaturtheorie.Mag.a Dr.in Marlies Krainz-Dürr: Rektorin der Pädagogischen Hochschule Kärnten - Viktor Frankl Hochschule. Mitglied der Hochschulkonferenz Kärnten.

最近チェックした商品