Innovative schools and learning environments in Germany and Finland : Research and findings of comparative approaches. Ideas of good and next practice (2020. 208 S. with coloured illustrations. 24 cm)

個数:

Innovative schools and learning environments in Germany and Finland : Research and findings of comparative approaches. Ideas of good and next practice (2020. 208 S. with coloured illustrations. 24 cm)

  • 在庫がございません。海外の書籍取次会社を通じて出版社等からお取り寄せいたします。
    通常6~9週間ほどで発送の見込みですが、商品によってはさらに時間がかかることもございます。
    重要ご説明事項
    1. 納期遅延や、ご入手不能となる場合がございます。
    2. 複数冊ご注文の場合は、ご注文数量が揃ってからまとめて発送いたします。
    3. 美品のご指定は承りかねます。

    ●3Dセキュア導入とクレジットカードによるお支払いについて
  • 【入荷遅延について】
    世界情勢の影響により、海外からお取り寄せとなる洋書・洋古書の入荷が、表示している標準的な納期よりも遅延する場合がございます。
    おそれいりますが、あらかじめご了承くださいますようお願い申し上げます。
  • ◆画像の表紙や帯等は実物とは異なる場合があります。
  • ◆ウェブストアでの洋書販売価格は、弊社店舗等での販売価格とは異なります。
    また、洋書販売価格は、ご注文確定時点での日本円価格となります。
    ご注文確定後に、同じ洋書の販売価格が変動しても、それは反映されません。
  • 製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
  • 商品コード 9783830941699

Description


(Short description)

(Text)

(Short description)
In this book, innovations in the education system are discussed and exemplary developments and projects from Finland and Germany are compared. On the one hand, the focus is on current research results, while on the other hand, examples of good practice from both countries describe remarkable ways of implementation and provide creative suggestions for one's own educational work. These are based on the experience of ten years of international cooperation between two teacher-training university locations.
(Text)
In this book, innovations in the education system are discussed and exemplary developments and projects from Finland and Germany are compared. On the one hand, the focus is on current research results, while on the other hand, examples of good practice from both countries describe remarkable ways of implementation and provide creative suggestions for one's own educational work. These are based on the experience of ten years of international cooperation between two teacher-training university locations.
(Review)
Bildungswissenschaftlerinnen und -wissenschaftler sowie Schulpraktikerinnen und Schulpraktiker aus Deutschland und Finnland mit gemeinsamen Interessen und gemeinsamer Arbeit an Projekten zu Innovationen im Schul- und Bildungsbereich haben in Deutschland und Finnland in vergleichender Absicht zusammengetragen, was Innovationsprozesse auszeichnet, welche Faktoren zum Tragen kommen und wie sie sich erfolgreich gestalten. Bernhard Seelhorst, in: Seminar 2/2021, S. 153 f.

最近チェックした商品