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Description
(Text)
Die Hochschulen stehen im Wettbewerb sie wollen die besten Studierenden f r die richtigen F cher und m glichst geringe Studienabbruchquoten. Ein vielversprechendes Mittel zur Erreichung dieser Ziele: Internetbasierte Selbsttests zur Studienberatung. Mit sogenannten Self-Assessments k nnen Studieninteressierte durch eignungsdiagnostische Verfahren Hinweise auf ihre Passung f r das gew hlte Studium gewinnen. Annika Milbradt nimmt im Kontext von Self-Assessments die Erfassung von Planungskompetenz unter die Lupe eine wichtige Anforderung an Studierende f r ein erfolgreiches Studium. Unter Ber cksichtigung der Eigenheiten von Self-Assessments hat sie ein eigenes Verfahren zur Diagnostik von Planungskompetenz entwickelt und an ber 4.000 Studieninteressierten getestet und evaluiert. Welche Chancen und Probleme ergeben sich durch den Einsatz von computer- und webbasierten Verfahren f r die Eignungsdiagnostik im Allgemeinen und f r die Diagnostik von Planungskompetenz im Besonderen?
