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Description
(Text)
Wie entwickeln angehende P dagogInnen Professionalit t, und welche Probleme treten bereits im Studium auf? Welche Empfehlungen kann man geben? Im Gegensatz zur Professionalisierung von LehrerInnen ist die Professionalisierung von Studierenden in au erschulischen p dagogischen Studieng ngen kaum erforscht. Iris M nnle schlie t diese L cke: In einer Interviewstudie richtet sie den Fokus auf p dagogische Praktika im Studium. Denn genau dort wird das zentrale Problem p dagogischer Professionalit t offenbar: Praxiserfahrung in Reflexion mit erziehungswissenschaftlichen Theorien.



