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Description
Künstliche Intelligenz (KI) verändert die Produktion und Rezeption von Literatur - und stellt damit die schulische und hochschulische Literaturvermittlung vor grundlegende Fragen. Der interdisziplinäre Sammelband KI - Literatur - Didaktik nimmt diese Entwicklungen erstmals systematisch aus literaturwissenschaftlicher und -didaktischer Perspektive in den Blick und fragt danach, inwiefern für das literarische Lernen wichtige Kategorien und Zugänge neu gedacht werden müssen.Die Beiträge beleuchten Chancen und Herausforderungen des Einsatzes von KI für den Literaturunterricht und das Literaturstudium auf unterschiedlichen Ebenen: von gegenstandsorientierten Analysen KI-bezogener oder KI-generierter literarischer Texte über konzeptionelle Überlegungen zu Ansätzen der Literaturvermittlung bis hin zu empirischen Studien, die den Einsatz von KI in literaturbezogenen Bildungssettings untersuchen.Der Band richtet sich an Forschende und Hochschullehrende, Studierende, Lehrkräfte sowie im Literaturbetrieb tätige Personen, die an einer fachlich fundierten Auseinandersetzung zum Umgang mit Literatur im Zeitalter von KI interessiert sind. Dr. Larissa Carolin Jagdschian studierte die Fächer Deutsch und Pädagogik für das gymnasiale Lehramt an der Universität Bielefeld. Ebenda wurde sie 2023 mit einer Arbeit zur Kinder- und Jugendliteratur über die Flucht während des NS und aus der DDR promoviert. Weitere Forschungsschwerpunkte sind die historische KJL, Lyrik und Medientheorien (KI). Dr. Florian Hesse studierte Lehramt für die Fächer Deutsch, DaF/DaZ an der FSU Jena. Ebenda wurde er 2023 mit einer Arbeit zur literaturdidaktischen Unterrichtsforschung promoviert. Weitere Forschungsschwerpunkte bilden KI im Deutschunterricht sowie die Professionalisierung von Lehrpersonen.



