Lernkompetenz oder Learning Literacy? : Kommunikation, Lernen und E-Learning als widersprüchliche Anforderungen an bildungsferne Gruppen (Hamburger Beiträge zur beruflichen Aus- und Weiterbildung .6) / Grotlueschen, Anke/ Brauchle, Barbara

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Lernkompetenz oder Learning Literacy? : Kommunikation, Lernen und E-Learning als widersprüchliche Anforderungen an bildungsferne Gruppen (Hamburger Beiträge zur beruflichen Aus- und Weiterbildung .6) （1. Aufl. 2006. 184 S. 210 mm）

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Lernkompetenz oder Learning Literacy? : Kommunikation, Lernen und E-Learning als widersprüchliche Anforderungen an bildungsferne Gruppen (Hamburger Beiträge zur beruflichen Aus- und Weiterbildung .6) （1. Aufl. 2006. 184 S. 210 mm）

Grotlueschen, Anke/ Brauchle, Barbara

ウェブストア価格 ¥4,780（本体¥4,346）
LIT VERLAG（2006発売）
外貨定価 EUR 19.90
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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
商品コード 9783825899233

Description

(Text)
Ist E-Learning für bildungsferne Personengruppen überhaupt einsetzbar oder gar der ideale Weg? Können über E-Learning Kompetenzen vermittelt werden? Die Diskussion ist kontrovers. Bislang liegen wenige Forschungsergebnisse über E-Learning bei dieser Zielgruppe vor. Dieses Buch gibt Antworten.
Im Rahmen der Evaluation von ICC (Information Technology and Communication Competence) - Bridge to the Market, einem Projekt der Europäischen Union, untersuchen die Autorinnen die Vermittlung von Kommunikations- und Lernkompetenz speziell bei diesem Teilnehmerkreis. Basis ist eine umfangreiche Erhebung (Vorher-Nachher-Befragungen bei rund 100 Teilnehmenden, Kursbeobachtungen, Fallanalysen).
Die Publikation berichtet über die Chancen, aber auch über die Probleme und Widerstände, die beim E-Learning bildungsferner Personengruppen auftreten können. Dabei liefert sie nicht nur wichtige Hilfen für die pädagogische Praxis, sondern geht darüber hinaus: Durch ein Anknüpfen an die Literalitätsdebatte wird ein Weg beschritten, der den Besonderheiten dieser Zielgruppe eher entspricht als der Kompetenzansatz.
(Author portrait)
Anke Grotlüschen, Jg. 1969, Betriebswirtin, Dipl.-Päd., Dr. phil., studierte in Hamburg Pädagogik und Politologie. 1998-2000 EU-Koordinatin für das Berufsbildungswerk, 2000-2003 Wissenschaftliche Mitarbeiterin bei Prof. Dr. Peter Faulstich, leitet heute das Projekt 'Geisteswissenschaften im Internet' der Universität Hamburg.