Performanz von Wissen : Strategien der Wissensvermittlung in der Vormoderne (Bibliothek der klassischen Altertumswissenschaften / The Library of The Other Antiquity 134) (2012. VI, 230 S. 6 Abbildungen. 23.5 cm)

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Performanz von Wissen : Strategien der Wissensvermittlung in der Vormoderne (Bibliothek der klassischen Altertumswissenschaften / The Library of The Other Antiquity 134) (2012. VI, 230 S. 6 Abbildungen. 23.5 cm)

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  • 製本 Hardcover:ハードカバー版
  • 商品コード 9783825358327

Description


(Text)
Thema der Beiträge sind intentionale Praktiken der Wissensvermittlung, die in irgendeiner Form in den Medien Text und Bild in vormodernen Kulturen von der Antike bis ins Frühmittelalter erkennbar und beschreibbar sind. Untersuchungsgegenstand sind altorientalische, antike griechische, römische, syrische, klassisch-arabische und frühmittelalterliche Texte und bildliche Darstellungen, in denen die Kommunikation von Sach-/Fachwissen und religiösem, philosophischem, politischem, sozialem, paradigmatischem Wissen eine Rolle spielt. Im Fokus stehen die an diesen Prozessen beteiligten Akteure, insbesondere die Darstellung ihrer verbalen, mimischen und gestischen Kommunikation bzw. (Selbst-)Inszenierung in Text und Bild.Mit Beiträgen von Susanne Bickel, Martin Hose, John T. Hamilton, Antje Wessels, Fabian Goldbeck, Henriette Harich-Schwarzbauer, Elke Hartmann, Therese Fuhrer, Christoph Markschies, Guy G. Stroumsa, Almut-Barbara Renger, Alexandra Stellmacher, Isabel Toral-Niehoff.
(Author portrait)
Therese Fuhrer ist Professorin für Latinistik am Klassisch-Philologischen Seminar der Universität Zürich.Almut-Barbara Renger, geboren 1969, ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Altertumswissenschaften der Universität Greifswald.

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