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Description
(Text)
Neue Zugänge, Thesen und Perspektiven zur "zweiten Geschichte" des NationalsozialismusDieser Band erschließt fachwissenschaftliche Debatten, diskutiert ihre didaktischenAnwendungspotentiale und bietet Material für die Unterrichtspraxis. Vom Auschwitz-Prozess als Medienereignis bis zu aktuellen Geschichtsdeutungen in den Social Media. Die Reihe Starter Geschichte bietet Einführungen in wichtige historische Epochen und Themen. Die Bände verbinden Wissenschaft, Didaktik und Praxis und umfassen damit alle Aspekte, die für Berufsanfänger:innen bei der Planung von Geschichtsunterricht wichtig sind.Die Reihe richtet sich an Studierende, Referendar:innen und Lehrer:innen in den ersten Berufsjahren. Studierende des Lehramtes können die Bücher bereits für ihre Praxisphasen (in der Schule) nutzen. Der Band vermittelt die Deutungskämpfe um den Nationalsozialismus seit der Nachkriegszeit und hilft, sie im Geschichtsunterricht professionell zu vermitteln.utb+: Leser:innen erhalten zusätzlich zum Buch einen interaktiven Zeitstrahl, um den Stoff zu wiederholen und sich einen Gesamtüberblick zu verschaffen. Erhältlich über utb.de
(Table of content)
MANUELA HOMBERG/MICHAEL HOMBERG7Umkämpfte Vergangenheit.Perspektiven einer "zweiten Geschichte" des Nationalsozialismus für Geschichtswissenschaft, Unterricht und Public HistoryI. FachwissenschaftFRANK BÖSCH35Deutungskämpfe. Öffentliche Auseinandersetzungen um den Holocaust und die NS-Verbrechen seit 1945ANNETTE WEINKE55Der Nationalsozialismus vor Gericht. Die juristischeAufarbeitung der NS-VerbrechenCONSTANTIN GOSCHLER79Diskurse und Praktiken der Wiedergutmachungs- und Entschädigungspolitik in Ost und WestHABBO KNOCH97Kontroverse Orte. Erinnerungspolitische Deutungskämpfe um Gedenkstätten der nationalsozialistischen VerfolgungII. FachdidaktikBARBARA HANKE123Zwischen Verdrängung und Verflechtung.Die "Aufarbeitung" der Shoah im Fernsehfilm der DDR und der Bundesrepublik DeutschlandMALTE THIESSEN141Bomben im europäischen Gedächtnis. Perspektiven einer "zweiten Geschichte" des Luftkriegs für Wissenschaft und UnterrichtMONIKA ROX-HELMER 167Das Phänomen Anne Frank. Vom jüdischen Mädchen im Versteck zur Botschafterin für MenschenrechteIII. UnterrichtspraxisTHOMAS HANDSCHUHMACHER195Zwischen Strafsache und Selbstaufklärung.Der erste Frankfurter Auschwitz-Prozess (1963 - 1965) als MedienereignisBENJAMIN REITER219Systemkonflikt und Geschichtskultur.Widerstand gegen den Nationalsozialismus in Schulbüchern der Bundesrepublik und der DDRBENJAMIN STELLO241Erinnerung auf dem Bürgersteig? Stolpersteine und ihre GeschichteHANNES BURKHARDT263Geschichtsdeutungen über die Zeit des Nationalsozialismus in den Social MediaAutorinnen und Autoren288Zeitleiste292
(Author portrait)
Manuela Homberg ist Lehrerin für Deutsch, Geschichte und LER/Philosophie am Hermann-von-Helmholtz-Gymnasium in Potsdam.
