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Description
(Text)
Dieses Fachlexikon ist ein bisher einmaliges Nachschlagewerk zum altsprachlichen Unterricht.Es verbindet erstmals Latinistik, Gräzistik und altsprachliche Fachdidaktik konsequent miteinander und integriert Erkenntnisse anderer für den Latein- und Griechischunterricht wichtiger Disziplinen.Zahlreiche namhafte Autor:innen aus Universität, Lehrerbildung und Schule behandeln in 110 Lemmata die zentralen Themen des altsprachlichen Unterrichts.Dazu zählen Bildungsziele, Digitalisierung, Sprach- und Lektüreunterricht, Übersetzung und Wortschatzarbeit, aber auch Artikel zu allen gängigen Schulautoren auf dem neuesten Stand fachwissenschaftlicher und fachdidaktischer Forschung.Ausführliche Literaturangaben ergänzen jedes Lemma, ein detailliertes Register mit zusätzlichen Schlagwörtern erleichtert die Detailsuche.Das Lexikon bietet Lehramtsstudierenden, Referendar:innen und Lehrer:innen der Fächer Griechisch und Latein Informationen und Hilfe bei der Unterrichtsvorbereitung zu allen wichtigen Themen ihres Fachs.
(Table of content)
VorwortAbkürzungenAbkürzungen wissenschaftlicher PublikationenAltphilologenverband, Deutscher (DAV)AristotelesAttische RednerAU im internationalen VergleichAufgabenAußerschulische LernorteAussprache, Prosodie und Metrik des LateinischenBildungspläneBildungswissenschaft(en) und BildungsforschungBildungsziele des GriechischunterrichtsBildungsziele des LateinunterrichtsCaesarCatullChristliche LiteraturCiceroDeduktion - InduktionDenkmodellDeutschunterrichtDifferenzierungDigitalisierungErwachsenenbildungFabelFachdidaktikFilmFormale BildungFremdsprachenunterrichtGegenwartsbezugGender StudiesGeschichte der griechischen SpracheGeschichte der lateinischen SpracheGeschichte des altsprachlichen UnterrichtsGeschichtsunterrichtGraecumHandlungsorientierungHerodotHomerHorazHumanismusInklusionInschriftenInterpretationKinder- und JugendliteraturKlassische PhilologieKomödie, griechischeKomödie, römischeKompetenzorientierungKreativitätKulturelles LernenLatine loquiLatinumLehrgangsformen LateinLehrkräftebildungLehrwerkLeistungsmessungLektüreunterrichtLernspielLinguistikLiviusLukianLukrezLyrik, griechischeMartialMedienMehrsprachigkeitMittellateinische LiteraturMotivationNaturwissenschaftlicher UnterrichtNeposNeulateinische LiteraturÖffentlichkeitsarbeitOvidPetronPhilosophieunterrichtPlatonPlinius der JüngerePolitikunterrichtProperzQuintilianReligionsunterrichtRezeptionRhetorikRomanRömisches RechtSachkundeSallustSatireSchulgrammatikSchultheaterSenecaSozialformenSpätantikeSprachbildungSprachunterricht, griechischerSprachunterricht, lateinischerTacitusTextausgabe/LesebuchThukydidesTibullTragödie, griechischeÜbenÜbersetzen, didaktischesÜbersetzen, literarischesUnterrichtsentwicklung durch pädagogische DiagnostikUnterrichtsplanungVergilVisualisierungVorsokratikerWettbewerbeWörterbucharbeitWortschatzerwerbXenophonAutorinnen und AutorenRegister
(Author portrait)
Prof. Dr. Stefan Kipf lehrt Didaktik der Alten Sprachen an der Humboldt-Universität zu Berlin. Arbeitsschwerpunkte sind die Geschichte des altsprachlichen Unterrichts und der Klassischen Philologie; Geschichte und Theorie der humanistischen Bildung, Sprachbildung, Literaturdidaktik, Lehrbuchforschung sowie Weiterentwicklung der Lehrerbildung.
