- ホーム
- > 洋書
- > ドイツ書
- > Humanities, Arts & Music
- > Psychology
- > general surveys & lexicons
Description
(Short description)
Wie PsychologInnen schreiben
Wissenschaftliches Schreiben ist eine wichtige Kompetenz, die im Psychologiestudium gelernt werden soll.
Die Autorinnen schauen in diesem Buch hinter die Kulissen: Sie analysieren und beschreiben, wie PsychologInnen Texte verfassen und wie Studierende das fachgerechte Schreiben erlernen können.
Mit zahlreichen praxisnahen Beispielen und Übungen.
(Text)
Wie PsychologInnen schreibenWissenschaftliches Schreiben ist eine wichtige Kompetenz, die im Psychologiestudium gelernt werden soll.Die Autorinnen schauen in diesem Buch hinter die Kulissen: Sie analysieren und beschreiben, wie PsychologInnen Texte verfassen und wie Studierende das fachgerechte Schreiben erlernen können.Mit zahlreichen praxisnahen Beispielen und Übungen.
(Table of content)
1. Einleitung: Wissenschaftlich schreiben lernen im 21. Jahrhundert92. Über die Schreiberinnen und Schreiber132.1 Ein unbekanntes Spiel mitspielen132.2 Eine Haltung einnehmen163. Psychologische Texte193.1 Welche Texte Sie im Psychologiestudium lesen193.2 Die Kernstruktur psychologischer Texte: Einleitung, Methoden, Ergebnisse, Diskussion253.3 Die Kernstruktur in verschiedenen Textarten373.4 Eine glatte Geschichte?383.5 Welche Texte Sie im Psychologiestudium schreiben404. Wie und warum man vom Lesen von Texten zum Schreiben kommt434.1 Literatur finden454.2 Literatur lesen474.3 Literatur verwenden534.4 Literatur angeben604.5 Das Handwerkszeug des634.6 Plagiate645. Wie und warum man durch eigene Gedanken zum Schreiben kommt685.1 Schreiben, denken, schreiben, denken695.2 Die Einleitung schreiben: Eine Idee entwickeln735.3 Den Methodenteil schreiben815.4 Den Ergebnisteil schreiben855.5 Die Diskussion schreiben: Was hat es gebracht? Und wie war die Idee?885.6 Besonderheiten von Literaturarbeiten906. Eine Fremdsprache sprechen: Psychologischer Stil926.1 Richtlinien der Manuskriptgestaltung936.2 Die Verwendung von "ich" und "wir" und die Subjektivität946.3 Heckenausdrücke966.4 Englisch und Deutsch996.5 Eine Schlussbemerkung1017. Noch mal drangehen?1037.1 Fragen zur Kapitelstruktur1047.2 Fragen zur Absatzstruktur1057.3 Fragen zur Satzstruktur1067.4 Stil1067.5 Kürzen und Streichen1097.6 Ein kurzes Wort zur Endkorrektur1108. Den Schreibprozess gestalten1118.1 Das Selbstmanagement beim Schreiben1128.2 Schreibtypen?1178.3 Schreibprobleme und Bewältigungsstrategien1199. Abschluss: Was macht Texte zu guten Texten?12510. Buchempfehlungen12811. Weitere Ressourcen13211.1 Internetressourcen13211.2 Ressourcen für Schreiben auf Englisch13311.3 Beispieltexte13312. Literaturverzeichnis135Dr. Renate Brezels Schreibapotheke143
(Author portrait)
Frau Ingrid Scharlau ist Professorin für Kognitionspsychologie an der Universität Paderborn.
