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Description
(Text)
Wer sind die Adressatinnen und Adressaten Sozialer Arbeit? Das vorliegende Lehrbuch leistet eine systematische Begriffsbestimmung und begründet daraus folgend Handlungsorientierungen. Die Argumentationen werden mit Fallbeispielen aus Praxis und Forschung anschaulich nachvollziehbar.
(Table of content)
1. Einführung7Teil I: Die soziale Konstruktion von Adressat_innen der Sozialen Arbeit152. Zur sozialpolitischen Konstituierung der Adressatenfigur162.1 ... im Kontext der sozialstaatlichen Bearbeitung sozialer Probleme172.2 ... im Kontext des aktivierenden Sozialstaats212.3 ... im Kontext der Normalisierungsaufgaben der Sozialen Arbeit263. Wie werden Adressat_innen zu Adressat_innen? Adressierung als relationaler Prozess323.1. Zum Begriff der Adressierung333.2 Praktiken der Adressierung - Konstruktionen zwischen 'Machtüberhang' der Professionellen und 'Eigensinn' von Adressat_innen413.3 Struktur und Organisation des Hilfesystems als Faktoren der Adressierung503.4 Adressierung - eine Zusammenfassung564. Adressatenbegriff und subjektive Handlungsfähigkeit594.1 Agency614.2 Subjekt - Subjektivierung - Biographie675. Adressatenbegriff als relationale Kategorie - Zusammenfassung von Teil I72Teil II: 'Adressatenorientierung' - ein Referenzrahmen für eine kritische Praxis der Sozialen Arbeit776. Fallverstehen - die Relevanz der 'Stimme der Adressat_innen'816.1 Fallverstehen zwischen Selbst- und Fremddeutung866.2 Das Gewicht biographischer Erfahrung 906.3 Elemente adressatenorientierten Fallverstehens987. ,Adressatenorientierung' als Gestaltung von Verhältnissen 1077.1 Stärkung der rechtlichen Stellung der Adressatenposition1097.2 Gestaltung einer adressatenorientierten Infrastruktur1138. Zum Anspruch des relationalen Adressatenverständnisses125Literatur131
(Author portrait)
Prof. Dr. Maria Bitzan ist Professorin für Soziale Arbeit an der Hochschule Esslingen.Eberhard Bolay ist Akademischer Oberrat im Ruhestand. Er arbeitete seit dem Sommersemester 1993 bis Ende des Wintersemesters 2015 am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Tübingen in der Abteilung Sozialpädagogik.
