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Description
(Short description)
Die Entwicklungspsychologie gehört zu den grundlegenden Fächern im Psychologiestudium. Dieses Lehrbuch gibt Studienanfängern einen ausgewogenen Einblick in Theorien, Methoden und Forschungsergebnisse der Entwicklungspsychologie - von der frühen Kindheit bis ins späte Erwachsenenalter. Entwicklungsvoraussetzungen und -bedingungen werden eingehend anhand der Funktionen Wahrnehmung, Denken, Problemlösen, Gedächtnis, Bindung, soziale Entwicklung u.a. diskutiert. Unerlässlicher Lesestoff zur Prüfungsvorbereitung!
(Text)
Die Entwicklungspsychologie gehört zu den grundlegenden Fächern im Psychologiestudium. Dieses Lehrbuch gibt Studienanfängern einen ausgewogenen Einblick in Theorien, Methoden und Forschungsergebnisse der Entwicklungspsychologie von der frühen Kindheit bis ins späte Erwachsenenalter. Entwicklungsvoraussetzungen und bedingungen werden eingehend anhand der Funktionen Wahrnehmung, Denken, Problemlösen, Gedächtnis, Bindung, soziale Entwicklung u.a. diskutiert. Unerlässlicher Lesestoff zur Prüfungsvorbereitung!
(Table of content)
Einführung
1 Theorien und Methoden der Entwicklungspsychologie
1.1 Entwicklungstheorien
1.1.1 Überholte Ansätze
1.1.2 Kognitive Theorien
1.1.3 Bindungstheorie
1.1.4 Metatheorien
1.2 Forschungsmethoden
1.2.1 Erhebungsmethoden: Beobachtung, Befragung, Tagebücher etc.
1.2.2 Untersuchungssettings
1.2.3 Längs- vs. Querschnitt
2 Frühe Kindheit
2.1 Wahrnehmung und Denken
2.1.1 Wahrnehmungsentwicklung
2.1.2 Kategorisierungsprozesse
2.1.3 Basale Lernprozesse
2.1.4 Problemlösen
2.1.5 Objektpermanenz
2.1.6 Kausales Denken
2.2 Motorik und Feinmotorik
2.2.1 Grobmotorische Entwicklung
2.2.2 Greifen, legen, werfen
2.3 Emotion, Motivation, Bindung
2.3.1 Das Kind in seinen sozialen Kontexten
2.3.2 Temperament
2.3.3 Bindung und Entwicklung
2.4 Sprache
2.4.1 Vorsprachliche Kommunikation
2.4.2 Erste Schritte in der Muttersprache
3 Mittlere Kindheit
3.1 Sprache, Denken und Problemlösen
3.1.1 Fortschritte in der Sprachentwicklung
3.1.2 Denk- und Wissensentwicklung
3.2 Soziale und emotionale Entwicklung
3.2.1 Eltern-Kind-Beziehungen
3.2.2 Beziehungen unter Gleichaltrigen
3.2.3 Geschwisterbeziehungen
3.3 Spiel und Lernen
3.3.1 Sinn des Spiels
3.3.2 Entwicklung des Spielens
3.3.3 Spielend Lernen?
4 Adoleszenz
4.1 Biologische Prozesse: Pubertät
4.2 Denken und Problemlösen
4.2.1 Abstraktes Denken
4.2.2 Experimentieren
4.3 Soziale und emotionale Entwicklung
4.3.1 Entwicklungsaufgaben
4.3.2 Peers
5 Erwachsenenalter
5.1 Persönlichkeitsentwicklung
5.2 Übergänge
5.2.1 Entwicklungsaufgaben der Erwachsenen
5.2.2 Familienbezogene Übergänge
5.2.3 Berufsbezogene Übergänge
5.3 Entwicklung im Alter
Glossar
Literatur
Register
