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Description
(Text)
Diese neuartige Einführung in die deutsche Grammatik verbindet schulgrammatisches Wissen und neuere Grammatikmodelle in anschaulicher und verständlicher Weise miteinander. Lehramtsstudierende können sich damit die Kenntnisse und Kompetenzen aneignen, die sie für ihr Studium und ihren künftigen Beruf brauchen, erfahrene Lehrkräfte erhalten wichtige Impulse für neue Wege im Deutschunterricht. Mit den funktional orientierten Erklärungen zum Feldermodell und den zahlreichen systematisch gestalteten Tabellen im Bereich der Verben, Nomen/Nominalgruppen, Präpositionen und Pronomen bekommt die Schulgrammatik eine tragfähige Grundlage. Die Tabellen eignen sich darüber hinaus für DaF-/DaZ-Kurse sowie für die autodidaktische Aneignung des Deutschen als Fremd- oder Zweitsprache. Die neue Auflage wurde gründlich überarbeitet und erweitert."Ein unglaublich sympathisches und leicht verständliches Buch zur Grammatik" (Markus Nickl, Grammatik, Lesetipps, Linguistik, blog.doctima.de)
(Table of content)
Vorwort1 Wege zur Grammatik 2 Das Verb als Schlüssel zum grammatischen Verstehen 3 Grammatische Modellbildung4 Die Feldgliederung als zentrales Muster der deutschen Sprache5 Formen und Funktionen von satzverbindenden und verweisenden Einheiten 6 Eine neue Satzlehre für die Schule 7 Starke und schwache Verben und die verschiedenen Verbarten8 Formen und Funktionen des Verbs im Satz 9 Übersicht zu den Verbformen: Aktiv- und Passivformen im Indikativ und Konjunktiv10 Nomen, Nominal- und Präpositionalgruppen11 Attribute12 Kasus, Numerus, Genus13 Die Deklination der Nominalgruppe.14 Die traditionelle SatzgliedlehreRegister Abbildungsnachweise
(Author portrait)
Prof. Dr. Matthias Granzow-Emden lehrt Didaktik der deutschen Sprache am Institut für Germanistik der Universität Potsdam.
