Mehrsprachigkeit fördern. Vielfalt und Reichtum Europas in der Schule nutzen (MES) (Gießener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik) / Meissner, Franz-Joseph/ Beckmann, Christine/ Schroeder-Sura, Anna

ホーム
> 洋書
> ドイツ書
> Social Sciences, Jurisprudence & Economy
> Education Science / Pedagogic
> didactics, methodics, school education

ヨーロッパにおける多言語の要請<br>Mehrsprachigkeit fördern. Vielfalt und Reichtum Europas in der Schule nutzen (MES) (Gießener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik) （2008. 218 S. 21 cm）

ヨーロッパにおける多言語の要請
Mehrsprachigkeit fördern. Vielfalt und Reichtum Europas in der Schule nutzen (MES) (Gießener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik) （2008. 218 S. 21 cm）

Meissner, Franz-Joseph/ Beckmann, Christine/ Schroeder-Sura, Anna

NARR（2008発売）

ただいまウェブストアではご注文を受け付けておりません。 ⇒古書を探す

製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版／ページ数 218 S.
商品コード 9783823364139

Description

(Text)
Die im Rahmen eines Sokrates-Projekts erstellte Attitudinalstudie Mehrsprachigkeit fördern erfasst 6280 Schüler der Klasen 5 und 9 in fünf Ländern der Europäischen Union. Sie fragt nach Haltungen, Einstellungen und Lernmotivationen gegenüber Sprachen - Muttersprachen, Umgebungssprachen und Fremdsprachen - sowie nach Erfahrungen mit Sprachen und Fremdsprachenunterricht. Die deutschen Stichproben umfassen 1255 Schüler aus Berlin und den hessischen Landkreisen Gießen und Limburg-Weilburg. Sie sind bezogen auf das Gesamt der Schülerschaften aller Schularten innerhalb der Zonen repräsentativ und im europäischen Rahmen vergleichbar. Die vorliegende Publikation legt ihren Schwerpunkt auf die deutschen Daten und deren Interpretation, bietet jedoch auch ein Kapitel zum europäischen Vergleich.