Innovative Elemente der Curriculumentwicklung und deren Auswirkungen auf die Schule für Lernbehinderte (Europäische Hochschulschriften / European University Studies/Publications Universitaires Européenne .31) / Wolff, Irmhild

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Innovative Elemente der Curriculumentwicklung und deren Auswirkungen auf die Schule für Lernbehinderte (Europäische Hochschulschriften / European University Studies/Publications Universitaires Européenne .31) （Neuausg. 1987. 259 S. 210 mm）

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Innovative Elemente der Curriculumentwicklung und deren Auswirkungen auf die Schule für Lernbehinderte (Europäische Hochschulschriften / European University Studies/Publications Universitaires Européenne .31) （Neuausg. 1987. 259 S. 210 mm）

Wolff, Irmhild

ウェブストア価格 ¥14,800（本体¥13,455）
PETER LANG（1987発売）
外貨定価 EUR 55.95
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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
商品コード 9783820491715

Description

(Text)
Eingebettet in die allgemeine Diskussion um Lernziele und Lerninhalte, wird hier der Frage nachgegangen, wie sich die Lehrplanentwicklung auf die Sonderschule für Lernbehinderte ausgewirkt hat. Die Auswirkungen werden insbesondere anhand von Veränderungen, den innovativen Elementen, untersucht und exemplarisch belegt.
(Table of content)
Aus dem Inhalt: Curriculare Grundlagen - Elemente der Curriculuminnovation im Regelschulbereich und im Bereich der Sonderschule für Lernbehinderte - Vergleich der Lehrpläne des Landes Nordrhein-Westfalen und des Landes Berlin - Ausgewählte Innovationselemente im Unterrichtsfach Leibeserziehung an der Lernbehindertenschule - Ergebnisse und Konsequenzen.