Das Verhalten von Sonderschullehrern bei Normverstössen (Europäische Hochschulschriften / European University Studies/Publications Universitaires Européenne .25) / Linde, Desiree

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Das Verhalten von Sonderschullehrern bei Normverstössen (Europäische Hochschulschriften / European University Studies/Publications Universitaires Européenne .25) （Neuausg. 1985. 463 S. 148 x 210 mm）

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Das Verhalten von Sonderschullehrern bei Normverstössen (Europäische Hochschulschriften / European University Studies/Publications Universitaires Européenne .25) （Neuausg. 1985. 463 S. 148 x 210 mm）

Linde, Desiree

ウェブストア価格 ¥18,505（本体¥16,823）
PETER LANG（1985発売）
外貨定価 EUR 73.95
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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
商品コード 9783820485066

Description

(Text)
Die Konfliktsituationen bei Normverstössen des Schülers - gemeinhin "Disziplinprobleme" genannt - stellen ein die Pädagogik immerwährend beschäftigendes, brennendes Problem dar. Vor dem theoretischen Hintergrund der sozialen Funktion von Schule, der möglichen Erziehungsmittel zur Vermittlung von Normen und der Arten und Ursachen von Normverstössen wird untersucht, welches prophylaktische oder intervenierende Verhalten Lehrer an Schulen für Lehrnbehinderte kennen und in der Praxis für brauchbar halten. Aus den Ergebnissen der empirischen Untersuchung werden Folgerungen zur Verbesserung der schulischen Praxis durch Ergänzungen in der Lehreraus- und -fortbildung entwickelt.
(Table of content)
Aus dem Inhalt: u.a. Interdependenz von Norm und Verhalten - Der Sonderschullehrer und sein Auftrag - Erziehungsstil und Erziehungsmittel - Praxisschock und persönliche Belastung - Ursachen und Bewältigung von Normverstössen.