Schulversäumnisse und Schulangst : Eine empirische Analyse der Einflussfaktoren (Europäische Hochschulschriften / European University Studies/Publications Universitaires Européenne .10) / Kaiser, Heinrich

Schulversäumnisse und Schulangst : Eine empirische Analyse der Einflussfaktoren (Europäische Hochschulschriften / European University Studies/Publications Universitaires Européenne .10) （Neuausg. 1983. V, 307 S.）

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Schulversäumnisse und Schulangst : Eine empirische Analyse der Einflussfaktoren (Europäische Hochschulschriften / European University Studies/Publications Universitaires Européenne .10) （Neuausg. 1983. V, 307 S.）

Kaiser, Heinrich

ウェブストア価格 ¥15,934（本体¥14,486）
PETER LANG（1983発売）
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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
商品コード 9783820477832

Description

(Text)
Schulangst, Schulunlust, Schulversagen, Numerus clausus etc. sind gängige Schlagworte bildungspolitischer Diskussionen. Beratungsstellen berichten von psychischen und körperlichen Symptomen, die sie mit der Schule in Verbindung bringen. Schulversäumnisse und Schulangst sind daher im Zusammenhang mit verschiedenen Faktoren zu sehen, die auf sie einen Einfluss haben können. Die korrelativen und varianzanalytischen Untersuchungen, die statistisch bedeutsam sind, konzentrieren sich in dieser Arbeit auf Schulleistung, Intelligenz, Lehrerverhalten, Schulart, Geschlecht und Klassenstufe.
(Table of content)
Aus dem Inhalt: U.a. Forschungsergebnisse aus der Literatur über Zusammenhänge mit Schulversäumnissen, Schulangst und relevanten Variablen - Darstellung und Diskussion der Ergebnisse aus der Felduntersuchung.