Das paraguayische Erziehungswesen von 1811 bis 1865 : Schule und Staat in einem Modell autozentrierter Entwicklung (Eruditio .16) （Neuausg. 1984. 401 S.）

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Das paraguayische Erziehungswesen von 1811 bis 1865 : Schule und Staat in einem Modell autozentrierter Entwicklung (Eruditio .16) （Neuausg. 1984. 401 S.）

Peters, Heinz

ウェブストア価格 ¥18,725（本体¥17,023）
PETER LANG（1984発売）
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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
商品コード 9783820472103

Description

(Text)
Die Republik Paraguay nimmt in dem Zeitraum von ihrer Unabhängigkeit (1811) bis zu dem für das Land vernichtenden Tripel-Allianz-Krieg (1864-1870) gegen Argentinien, Brasilien und Uruguay durch ihren eigenständigen Entwicklungsprozess zweifelsohne eine Sonderstellung unter den lateinamerikanischen Nationen ein. Grund genug, das sich herausbildende nationale Erziehungswesen daraufhin zu untersuchen, inwieweit es an diesem Prozess beteiligt war, ihn förderte oder teilweise sogar hemmte. Die dabei in historischer Rückschau gewonnenen Ergebnisse sind nicht ohne Bezug zu aktuellen Problemen der Bildungssysteme der Dritten Welt.
(Table of content)
Aus dem Inhalt: Das Erziehungswesen gegen Ende der Kolonialzeit - Frühe Unabhängigkeit: Fraktionskämpfe und die Ziele der Junta Gubernativa - Die Diktatur des Dr. Francia: Legende versus Realität - Carlos A. López: Der grosse Schulmeister? - Quellenanhang und Register der Schulorte 1789-1866.