Lernprinzip Erfolg : Entwurf einer pädagogischen Psychologie auf verhaltenstheoretischer Grundlage- Teil II: Soziale, lernerische und Lehr-Kompetenz / Fuerntratt, Ernst/ Moeller, Christine

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Lernprinzip Erfolg : Entwurf einer pädagogischen Psychologie auf verhaltenstheoretischer Grundlage- Teil II: Soziale, lernerische und Lehr-Kompetenz （Neuausg. 1982. 250 S. 209 x 146 mm）

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Lernprinzip Erfolg : Entwurf einer pädagogischen Psychologie auf verhaltenstheoretischer Grundlage- Teil II: Soziale, lernerische und Lehr-Kompetenz （Neuausg. 1982. 250 S. 209 x 146 mm）

Fuerntratt, Ernst/ Moeller, Christine

ウェブストア価格 ¥10,917（本体¥9,925）
PETER LANG（1982発売）
外貨定価 EUR 41.95
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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
商品コード 9783820471908

Description

(Text)
Was Menschen in ihrem eigenen Interesse und im Interesse der Gemeinschaft, in der sie leben, unbedingt lernen müssen, ist erstens: mit anderen befriedigend und produktiv zu interagieren ("Soziale Kompetenz"); zweitens: ihr Wissens- und Verhaltensrepertoire ständig zu erweitern ("Lernerische Kompetenz"); und drittens: anderen bei der Entwicklung ihres Wissens- und Verhaltensrepertoires zu helfen ("Lehr-Kompetenz").
In diesem zweiten Teil von "Lernprinzip Erfolg" wird auf der Grundlage des im ersten theoretisch Erarbeiteten eingehend und praxisnah dargestellt, worin diese grundlegenden Fertigkeiten im einzelnen bestehen und wie sie gelernt und gelehrt werden können.
(Table of content)
Aus dem Inhalt: Was ist soziale Kompetenz? - Planvoller Aufbau von sozialen Fertigkeiten - Planvoller Abbau problematischen sozialen Verhaltens - Lernen und Denken - Die Vielfalt lernerischer Aktivitäten - Lernen und Denken Lehren - Was bedeutet Lehren? - Lernzielplanung - Lernorganisationsplanung und Lernorganisation - Lernkontrollplanung und Lernkontrolle - Soziale Fertigkeiten des kompetenten Lehrers - Lehren Lernen - Verbesserung der Lehrkompetenz durch Selbstkontrolle.