Sprache - Wahrnehmung - Information und Fachdidaktik : Zur Rolle der Sprache im Horizont von pragmatischer Information am Beispiel der Physikdidaktik (Didaktik und Naturwissenschaft .1) / Heege, Rainer

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Sprache - Wahrnehmung - Information und Fachdidaktik : Zur Rolle der Sprache im Horizont von pragmatischer Information am Beispiel der Physikdidaktik (Didaktik und Naturwissenschaft .1) （Neuausg. 1979. 163 S.）

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Sprache - Wahrnehmung - Information und Fachdidaktik : Zur Rolle der Sprache im Horizont von pragmatischer Information am Beispiel der Physikdidaktik (Didaktik und Naturwissenschaft .1) （Neuausg. 1979. 163 S.）

Heege, Rainer

ウェブストア価格 ¥9,875（本体¥8,978）
PETER LANG（1979発売）
外貨定価 EUR 37.95
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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
商品コード 9783820463682

Description

(Text)
Naturwissenschaftliche Fachdidaktik, aufgezeigt am Beispiel der Physikdidaktik, ist ein interdisziplinäres Feld, dessen Schwerpunkte Didaktik und Sprache mit Hilfe des Informationsbegriffs für Offene Systeme ("pragmatische Information" - v.Weizsäcker) behandelt und aufeinander bezogen werden. Ausgerichtet auf den Horizont von Wahrnehmung werden Aspekte der Sprachtheorie, Systemtheorie, Entwicklungs- psychologie, Wissenschaftstheorie und Physik im Kontext von Unterricht und Lernen verknüpft, so dass Bedingungen für "humanoptimales" (nicht bloss "effizientes"!) Lernen angegeben werden können. Begriffsbildung, Vorstellungsvermögen im naturwissenschaftlichen Bereich, Einsicht in Gründe des Handlungserfolgs, optimale Zugänge zur Naturwissenschaft, schöpferisches Lernen u.a.m. sind Themen des Buches.