Subjektivität und Negativität als Bildungsproblem (Europäische Hochschulschriften / European University Studies/Publications Universitaires Européenne .13) / Marotzki, Winfried

Subjektivität und Negativität als Bildungsproblem (Europäische Hochschulschriften / European University Studies/Publications Universitaires Européenne .13) （Neuausg. 1984. 209 S.）

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Subjektivität und Negativität als Bildungsproblem (Europäische Hochschulschriften / European University Studies/Publications Universitaires Européenne .13) （Neuausg. 1984. 209 S.）

Marotzki, Winfried

ウェブストア価格 ¥12,478（本体¥11,344）
PETER LANG（1984発売）
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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
商品コード 9783820452853

Description

(Text)
Angesichts des zunehmenden Verlustes von Subjektivität in der Moderne wird versucht, den Subjektivitätsbegriff mit Hilfe moderner Theorien zu präzisieren. Es wird ein Theoriezusammenhang entwickelt, der einen tiefenpsychologischen (S. Freud), einen interaktionstheoretischen (G.H. Mead) und einen strukturtheoretischen (G.W.F. Hegel) Ansatz kombiniert. Anhand eines autobiographischen Berichtes wird am Beispiel der Schizophrenie der empirische Gehalt des Theorieansatzes qualitativ zur Geltung gebracht.
(Table of content)
Aus dem Inhalt: U.a. Die Freudsche Triebkonzeption - Kulturismus-Debatte - Strukturtheoretische Öffnung des Freudschen Modells über Hegels Wissenschaft der Logik - Interaktionstheoretische Erweiterung des Freudschen Modells über Meads Konzept der symbolisch vermittelten Interaktion.