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Description
(Text)
Erziehungsphilosophie befaßt sich kritisch-analytisch mit den anthropologischen, teleologischen und wissenschaftstheoretischen Grundlagen der Pädagogik. Richtet sie den Blick auf die Anfänge der wissenschaftlichen Pädagogik, so sieht sie sich an G.W. Leibniz, den Systematiker des 17./18. Jahrhunderts, verwiesen. Er hat mit seinen pädagogisch bedeutsamen Schriften und seinen Erziehererfahrungen bereits vor I. Kant den neuzeitlichen Erziehungsbegriff und die Entwicklung einer praktischen Wissenschaft von der Erziehung vorbereitet. Leibnizens erziehungsphilosophische Konzeption wird deshalb nicht nur dargestellt, sondern auch in die aktuelle Diskussion um eine handlungs- und systemtheoretische Fundierung der Pädagogik einbezogen.
(Table of content)
Aus dem Inhalt: G.W. Leibniz als Erziehungsphilosoph - G.W. Leibniz' Beitrag zur Entwicklung einer pädagogischen Anthropologie und Teleologie - G.W. Leibniz' Beitrag zur Entwicklung einer pädagogischen Fachsprache im 17./18. Jahrhundert - G.W. Leibniz' Beitrag zur Entwicklung einer Wissenschaft von der Erziehung.
(Review)
"Der Wert von Wiaters Arbeit liegt darin, den Beitrag eines wichtigen Denkers im Bereich der Entstehung der Pädagogik als Erziehungswissenschaft erstmals umfassend dokumentiert zu haben." (Lehren und Lernen)
