Familie und Schule als Bereiche des kindlichen Lebensraumes : Eine empirische Untersuchung (Europäische Hochschulschriften / European University Studies/Publications Universitaires Européenne .31) / Ditton, Hartmut

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Familie und Schule als Bereiche des kindlichen Lebensraumes : Eine empirische Untersuchung (Europäische Hochschulschriften / European University Studies/Publications Universitaires Européenne .31) （Neuausg. 1987. X, 343 S. 210 mm）

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Familie und Schule als Bereiche des kindlichen Lebensraumes : Eine empirische Untersuchung (Europäische Hochschulschriften / European University Studies/Publications Universitaires Européenne .31) （Neuausg. 1987. X, 343 S. 210 mm）

Ditton, Hartmut

ウェブストア価格 ¥17,155（本体¥15,596）
PETER LANG（1987発売）
外貨定価 EUR 68.95
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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
商品コード 9783820400700

Description

(Text)
Ausgehend von Lewins Feldtheorie werden in einer empirischen Untersuchung mit Schülern sowie deren Lehrern und Eltern Interdependenzen der Lebensbereiche Familie und Schule in ihrer Bedeutung für das Kind aufgezeigt und analysiert. Im Gegensatz zu einer isolierenden Betrachtungsweise reflektiert die Untersuchung, auch in der methodischen Dimension, den Beziehungscharakter familiarer und schulischer Lebensbedingungen des Kindes. Die Differenziertheit der aus dem breit gewählten Untersuchungsansatz gewonnenen Ergebnisse führt, auf der Basis des Theorieentwurfs, zu einer umfassenden Charakterisierung des Gegenstandsbereiches als Wirkungsgeflecht familiar-schulischer Determinanten des kindlichen Lebensraumes und gleichfalls zur Reflexion vorgefundener pädagogischer Praxis.
(Table of content)
Aus dem Inhalt: Konstitutiva und Theorieansätze zum Verhältnis Familie-Schule - Konzeption und Struktur der Untersuchung - Familiare, schulische und familiar-schulische Determinanten des kindlichen Lebensraumes - Diskussion der Ergebnisse.
(Review)
"Das vorliegende Buch enthält viele Impulse für die (schul-) pädagogische Praxis." (Angela Wittrahm, AKF-Literaturdienst)