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Description
Für viele Kinder und Jugendliche sind Social Media ein selbstverständlicher Teil ihres Alltags; umso wichtiger ist es, dass sie altersgerecht auf die zahlreichen Chancen und Risiken vorbereitet werden und ein zielgerichtetes sinnvolles Nutzungsverhalten in Social Media entwickeln können. Der Aktionsrat Bildung vertritt die Position, dass es hierfür einer sozialen und moralischen Integrität bedarf, die verstärkt in Bildungskontexten zu vermitteln und einzuüben ist.
Das Gutachten stellt Lösungsansätze vor, wie mediale Integrität für alle Akteure im Bildungssystem gelingen kann, und geht auf rechtliche und technische Voraussetzungen dafür ein, dass in einem geschützten Rahmen medienpädagogisch wirksames Handeln möglich wird. Die deutschlandweiten Handlungsempfehlungen sind an die Politik, die Bildungseinrichtungen und ihr pädagogisches Personal sowie an Eltern und die Nutzenden selbst adressiert.
Social Media haben die Art und Weise, in der Menschen kommunizieren, interagieren und sich informieren, grundlegend verändert. Für viele Kinder und Jugendliche sind sie bereits ein selbstverständlicher Teil ihres Alltags; umso wichtiger ist es, dass sie altersgerecht auf die zahlreichen Chancen und Risiken vorbereitet werden und ein zielgerichtetes sinnvolles Nutzungsverhalten in Social Media entwickeln können. Der Aktionsrat Bildung vertritt die Position, dass es hierfür einer sozialen und moralischen Integrität bedarf, die verstärkt in Bildungskontexten zu vermitteln und einzuüben ist. Integrität geht weit über die Kompetenz der souveränen Nutzung digitaler Möglichkeiten hinaus und umschließt die damit einhergehende individuelle wie auch gesellschaftliche Verantwortung. Das Gutachten stellt Lösungsansätze vor, wie mediale Integrität für alle Akteure im Bildungssystem gelingen kann und geht auf rechtliche und technische Voraussetzungen dafür ein, dass in einem geschützten Rahmen medienpädagogisch wirksames Handeln möglich wird. Die deutschlandweiten Handlungsempfehlungen sind an die Politik, die Bildungseinrichtungen und ihr pädagogisches Personal sowie an Eltern und die Nutzenden selbst adressiert.
